四川省宜宾市南溪四中七年级数学上册第三章合并同类项教案华东师大版.pdfVIP

合并同类项 教学过程设计 分析备注 1 教学过程设计 分析备注 第三章 整式的加减 合并同类 项 教学目的： 1 、要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项，并能熟练地运用合 并同类项； 2、能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算。 教学分析： 重点：同类项的合并； 难点：合并同类 项的指导思想。 教学过程： 一、知识导向： 本节课的内容是以上节课同类项知识学习的延续， 也是在掌握同类项 的知识的基础上，也才能学习本节课的内容，所以在 新课的开始必须