八年级物理第七章-力上课课件本章复习和总结备课讲稿.pptVIP

例1 甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况，说明力可以改变物体的___________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退的情景，说明物体间力的作用是________. 运动状态 相互的 甲 乙 真费力 真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧 2．想一想：这两幅图说明的物理问题？ 力的作用效果与力的方向有关。 力的作用效果与力的作用点有关。 例2 如图所示，（1）用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用较大的力能____（填“快速”或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与__________有关；（2）用相等的力在A点拉门、推门，力的大小、作用 点都没变，但力的______改变了， 力的作用效果改变了； 快速 力的大小 方向 （3）用相同的力分别在 A 点、B 点推门，力的大小、方向均相同，但力的_______不同，所以力的作用效果不同；（4）以上事实说明：力的作用效果由力的_______、_______、_________决定，这三者叫做力的_________. 作用点 大小 方向 作用点 三要素 3．想一想：这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的 力 重力 弹力 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 定义：物体发生弹性形变时所产生的力。 弹簧测力计的原理和使用方法。 知识点2 弹力、弹簧测力计 例3 拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起…… （1）请你再举一个类似的事例___________ ___________________. （2）这些事例涉及的共同物理知识是____ _______________. 都产生了弹力 这三个事例都是两个物体互相接触且发生了弹性形变，从而产生了弹力，弹力改变了物体的运动状态. 打篮球时，篮球会从地面弹起 （3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关；猜想二：弹力的大小与长度有关.请你提出猜想三：弹力的大小与_____________有关. 物体的厚度 （4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳 来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量 x 表示，钢锯片长度用 l 表示）请对小明的实验过程进行评估____________ _________________. 没有控制钢锯片的长度相同 （5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表： 分析实验数据，可得出结论_______________ _______________________________. 钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小 实验次序 形变量x/cm 长度l /cm 弹力F/N 1 2 15 8.48 2 2 20 8.22 3 2 25 8.12 例4 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验.已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D 由另一种金属丝绕制而成，A、B 原来的长度均为 l0，C、D原来的长度均为l′0,且A、B、C、D 的横截面积均相同.他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了Δl1、Δl2、Δl3和Δl4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示.请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论. （1）分析比较图中（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：______________________________ ____________________________________________. 不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同 （2）分析比较图中（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：_____________________________ ___________________________________________. 材料、横截面积相同的弹簧，原长不同，在同样大小外力作用下，伸长长度不同 力 重力 弹力 定义：物体由于地球吸引而受到的力 大小：G =mg 方向：竖直向下 作用点：重心 知识点3 重力 物理量 质量 重力 区 别 概念 方向 位置对大小的影响 单位 符号 测量工具 联系