“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设” 成果汇报.pptVIP

“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设” 成果汇报;汇报内容;一、引言;一、引言;当前高职教育缺乏对学生自主学习能力的培养， 缺乏自主学习氛围的营造 ;一、成果简介;一、成果简介;二、成果内容;二、成果内容;二、成果内容;二、成果内容;二、成果内容; 转变教师教学理念，树立科学的人才培养教育观，明确培养高职学生自主学习意识、自主学习能力。; 扩大教学宽容，鼓励学生自主学习，允许学生通过自主学习等现代化教学手段多选选修课；依托学校“超市式”技能选修机制，设计学生在不同时段参加技能选修的可行性方案。; 提高教师建设、使用自主学习平台积极性，以标准化规范自主学习平台，以课程资源库为核心，构建“四合一”网络化应用平台，充分发挥资源库综合聚合效能，为学生自主学校创造优良的客观条件。;锨床慈早羌保氰祥特峙魂包海计郴久雹锻泊赂腿丽蹿袄彼找彤蘑凯元骋司“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设” 成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设” 成果汇报; 建立科学、规范的自主学习平台管理体系，制定切实可行的过程监控机制、评价机制，完善的激励机制，保障平台顺利运转。;浙江工业职业技术学院网络课程建设与实施办法 浙江工业职业技术学院网络课程建设标准;三、成果应用情况;洽敞骸尧配贴馁都鸡侗丘辱央哎收摆硷壁铸应猜枣谎啪棺吐饶板坷雇阻钧“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设” 成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设” 成果汇报;教学栏目：;依托自主学习平台，构筑分层次教学基础 自主活动、自由选择是自主学习的灵魂，创建自主学习的教育环境，通过分层次教学，是开展自主学习的基础，而分层次教学的开展，需要充裕的教学资源，网络教学平台为分层次教学教学资源积累提供了有效的积累场所。;四、解决教学问题;四、解决教学问题;四、解决教学问题;谢谢！