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我们的爱决定孩子的名运 幼儿园的孩子就像是迎着朝阳的花朵稚嫩可爱,每位家长都爱自己的孩子胜过一切,每位教师都爱自己的学生胜过自己.那么,随着爱的增多随着爱的泛滥,我们怎么样才能给孩子适宜的爱呢? “教育不能没有爱,没有爱就没有教育”,从这句话中我们体会的就是爱,我们老师的爱,家长的爱是多么的重要. 用一颗耐心的心走进孩子的心灵吧,让他们感受到我们的爱是那么的细腻,给孩子更多的空间和信任.相信他们可以的.家长们或许不信,不信我来说个我身边的故事,我是一名小班的老师每当新学期的开始教室会有一小片哭声,我们班新来的孩子叫诺诺他从没有上过幼儿园,年纪偏小些,小眼睛总是流露出害怕陌生的眼神,我把他搂在怀里 问他的名字和年纪他不敢说,吃饭的时候根本不会吃着急又害怕,老师说小朋友们小手扶住碗他却把碗扣到了头上,其实我知道他是着急为什么自己就吃不好呢,其他孩子都要吃完饭了,放学的时候我和诺诺的妈妈谈了谈,和他说孩子在园里遇到的事情自己是怎么解决的,吃饭时把碗扣到了自己头上.妈妈赶紧说“我们诺诺不会自己吃饭每次都是我喂他.每次他自己吃都弄得哪都是,我收拾不过来”.我耐心和诺诺妈妈商量请您试着让孩子自己吃饭,毕竟他4岁啦,他也需要成长的.经过三天试验诺诺吃饭就不会撒的满地都是了.妈妈同时也感受到孩子的进步高兴得和我说孩子会自己吃饭了.诺诺的进步也很快马上就适应了幼儿园的生活.家长们有时候为什么就不相信孩子呢?谁又不是从小孩子那时候过来的呢?给孩子更多的时间更多的成长机会吧,他们不会让我们失望的. 用一颗真诚的心走进孩子的心灵吧,让他们感受到我们的爱是那么的热情.给孩子更多的表达,给孩子更多的鼓励,不要吝啬你的夸奖.我们班的问题还真是不少呢?我们班有一个很可爱的小女孩叫可可她父母工作很是繁忙,她和爷爷奶奶住,这就是我们所有然关住的”奶奶看得孩子’’这个小女孩很是细心很爱帮助人，热情开朗，有时候还会帮助老师做些力所能及的事情老师们都很喜欢她，但是班里的女孩子却不爱和她玩？为什么的我在观察一段时间后发现她不爱和小朋友玩她别粘老师。所以小朋友们或许就没有那个习惯和她玩，我问他为什么不和小朋友们玩呢，她说不喜欢，我说那为什么喜欢和老师玩呢？她说老师像妈妈。当时我不知是不是感动，只觉得鼻子好酸。那天孩子眼睛很红，但是好长时间了好像家里人并不是很关心，我就给她妈妈打电话所带着孩子去看看吧，家长千分感谢。其实我是很生气的为什么只有在老师提醒的时候才带着孩子去看呢？为什么只有让别人来提醒你呢？你才是孩子的监护人呀？孩子不是你的吗？还有最近开展庆六一活动，她妈妈也没有来，孩子很失落，幸好爷爷来了。妈妈就不能用一颗真诚的心来和孩子相处吗？感受一下孩子的失落和不安。来参加一次园里的活动为孩子加油，对孩子真诚的道歉“对不起妈，妈来晚了”爱孩子不就是在她需要安慰的时候给一个温暖的拥抱，在她哭泣的时候给他温柔的鼓励吗？ 用一颗细心走进孩子的心灵吧，让他们感受到我们的爱是可以等待的。我们班的孩子都还很小他们3-4 岁，他们会的东西还不太多他们能理解的东西还很有限，这就要求我们要有细心来引导孩子。我们班的硕硕是这 学期新来的小朋友，他对新的环境陌生恐惧，这时候我们要细心来观察孩子的内心活动来帮孩子适应这个新环境让他感受到老师的爱和小朋友的爱，昨天我们一起搭积木硕硕却无从下手不知道要和谁一起搭不知道要搭个什么样的建筑。我蹲下来和硕硕说你要搭什么老师能帮助你吗？和硕硕顿时像是看到了希望和目标。慢慢的说我知道了我要打一个大楼然后还有一个小桥。我说“好，硕硕加油，老师等下要住到你的大楼里。”然后我和我们班一个很热情开朗的小朋友说“硕硕要搭一个大楼，我们一起帮助他运木头好吧”。硕硕很开心看到小朋友和老师都帮助他，她感觉到集体的爱。开心的笑了。老师们不要着急孩子哭闹，孤僻不和群也许只是时间也许只是需要你的一句话或是一个微笑，不要吝啬你的帮助。 用一颗勇敢的心走进还子的心灵，相信孩子，不拔苗助长。他们需要童年，他们需要快乐。现在社会上普遍的现象就是补习班遍地是不论年纪和大小，只要是个“学生”就得上补习班。我们班的孩子不仅要上幼儿园，周六日还要上各种补习班，舞蹈画画诗词，游泳滑雪武术。我不知道3-4岁的孩子真的需要这么“充实”的生活吗？每次美术课美美就画的很慢好多孩子都画好了他还没有画好？我就上钱问他“怎么了？很难吗？”“不是。我怕画不好。妈妈说我画画课白学了”我内心深深的感叹，爱变成了一把枷锁，4岁的孩子心理承受了怎么样的巨大压力呀。这个星期亮亮没有来幼儿园，妈妈说是去学游泳时候着凉了感冒了。是呀孩子怎么可能不感冒呢？ 这么冷热不定的天气3岁的孩子还要学游泳真是难为人呀。妈妈们等一等你们的孩子，拿出你们勇敢的心，你们不要怕孩子输在起跑线上。他们需要慢慢长。时间和兴趣才是他们最好的老师。