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　 舌尖上的孩子 店口镇第二中心幼儿园 毛文青 二0一三年十二月四日 【摘要】 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程。一日生活的内容即幼儿在园的全部生活。在幼儿期，生活的过程就是学习的过程，幼儿的学习在其日常的吃、喝、拉、撒、睡、玩、交往、探究等活动之中发生着、进行着。幼儿期是孩子生长发育的关键期，摄取丰富的营养是保证身体健康发育的前提，让每一位孩子生活有规律，定时定量进餐是每一位家长的心愿，但如今有不少家长反映孩子的吃饭问题是个头疼问题，有的家长采取各种物质奖励哄骗孩子吃饭，有的采取威吓打骂的方式；有的家长更有耐心，干脆追跑喂饭等等，吃饭原本就是一种享受，怎样做才能让孩子吃好饭呢？ 【关键词】 一日生活 幼儿 进餐　　 【正文】 在新学期初，经过与家长的初步交流，发现基本上的幼儿在家都是由大人喂饭的，很多孩子在家养成了挑食、偏食、边吃边玩等不良的进餐习惯，进入幼儿园后，由于生活卫生习惯的变化，环境的变化，出现了各种各样的进餐问题。在入园和离园期间家长问的最多的问题就是：“老师，今天我的孩子吃饭怎么样？” “今天吃了多少？”……作为小班教师要学会观察每个幼儿的进餐表现，采取不同的方法来纠正幼儿偏食、挑食及不良进餐行为，帮助每一个幼儿养成自觉良好的进餐习惯。在培