自行车的数学.pptVIP

自行车里的数学 一、学情简析： 二、研究内容： ? 教学流程 一种26时自行车，前齿轮26个齿，后齿轮14个齿，车轮半径33厘米，蹬一圈可前进多少厘米？ 注意：把握好教学要求 考点1： 考点2： 第一. 统计图在表述统计结果时具有直观、形象的特点，所以统计活动中常用统计图来描述统计信息，展示统计结果。 第二. 对统计图提供的信息要进行认真仔细的分析，不要被一些表面信息迷惑、误导，要保证所得结论的真实性和客观性。 1.观察统计图,发现了什么信息?(或提出问题) 2提出、讨论：A牌彩电最畅销吗?.(分析“其他”部分的具体含义) 3.如果要保证A牌彩电最畅销的话，你怎样修改这个统计图呢？ 问：初看这两幅统计图，你有什么感觉？ 看：相同的数据，为什么两统计图看起来却不同呢？ 知道：绘图时采用的单位不同 .（左图1格代表50元， 右图1格代表100元。） 小结：在根据统计图进行比较和判断时， 要图和数据一起看。 2007～2008学年度第二学期 小学六年级数学期末综合练习卷 7、前进小学六年级学生喜欢的运动项目统计如右图，其中喜欢足球的有40人。 （1）前进小学六年级喜欢跳绳的有多少人？ （2）喜欢乒乓球的人数比喜欢踢毽的多多少人？ （3）通过观察和分析这些数据，你能判断出前进小学 六年级学生最喜欢的是哪种运动吗？能判断哪种运动喜欢的人数是最少的吗？请说明理由。