花瓣飘香(赛课).docVIP

《花瓣飘香》教学设计（督导验收） 教学要求： 　　（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 　　（2）通过学习课文，读懂小女孩是一个懂事的关心父母的好孩子，凭借具体的语言材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。 （3）学习抓住描写人物语言、动作等关键词句来体会人物的内心世界。 教学重点：通过充分的朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。 教学难点：感悟人物的内心世界。　　 教学过程： 一、揭示课题，初识花瓣 1、揭题：今天这节课我们继续学习第6课，(板题）读题。 2、孩子们，你们面前就有一朵月季，使劲闻一闻，闻到什么了？再读课题 3、课文中有好几个描写这片花瓣的词语，想读一读吗？ （1）出示词语：红艳艳、露水、绒布、淡淡的、 清香 指名读，齐读。 （2）课件出示一朵带露水的月季花，用上以上的一两个词语说一句话。 4、我家门前就有一丛月季，上面开满了：引读 “红艳艳的花朵。” 投影一丛月季：你有没有看到这美丽的花朵？齐读第一节。 5、过渡：如果你家门前也有这样一丛月季花，你会怎么对待它们呢？ 6、这丛美丽的月季花是如此的惹人喜爱，它吸引来了一位不知名的小女孩，并由此发生了一件感人的故事，这节课我们就走进课文，走近这个小女孩，品读这个感人的故事。 二．品读课文，感悟花瓣飘香 1、自由读课文的2—11节 2、思考：按常理摘花是不文明的行为，为什么作者还