艺术活动：《hello,大家好》(歌唱).docVIP

艺术活动：《hello,大家好》（歌唱） 活动目标： 1、能随音乐用歌声表达对同伴的问候，愿意大胆介绍自己。 2、学习用自然的声音随音乐演唱，体验同伴间的友好与礼貌。 活动准备： 一个可爱的布娃娃；布置场地。 活动过程： 1、练声： （1）师生问好。 （2）《可爱的小动物》 2、教师以亲切的口吻与幼儿问好，并引导幼儿问好与介绍自己。 教师：刚才老师向小朋友问好，那么你可以怎样与老师、同伴问好或打招呼，怎样让老师与小朋友认识你呢？ 3、教师范唱，引导幼儿感受歌曲。 （1）教师边唱边有节奏地与幼儿打招呼问好，边介绍自己。 提问：刚才老师是怎样与小朋友问好的？（挥手，说“hello”。） （2）教师再次用歌声向幼儿问好。 教师提问：老师跟小朋友问好，小朋友应该怎么做呢？引导幼儿在间奏处一起挥手说“hello”,与教师互动。 （3）教师再次用歌声向幼儿问好，并在结束处有节奏地与幼儿问好：hello,大家好！我叫林老师。指导幼儿与老师互动:hello,林老师。 4、指导幼儿学唱歌曲。 （1）依次请个别幼儿上来，教师抱着他（她）边唱边与大家问好，并在结束时指导该幼儿有节奏地说：“Hello,大家好！我叫XXX。”同时带领其他幼儿与其互动：“Hello,XXX。”教师提示幼儿，问号是眼睛要看着对方。 （2）教师弹琴，幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴声，用自然地声音一句一句地演唱。 5、引导幼儿创编其他问好的动作，如除了挥手说“hello”，还可以拍手说“hello”，拍膝说“hello”。 6、教师评价幼儿结束活动。