2018五年级下册数学教学计划及进度表.pdfVIP

塘州小学 2017-2018 学年度第二学期 五（ 2 ）班数学教学工作计划 教师： XXX 一、学生情况分析 五（2 ）班现有学生 51 人。从上学期期末检测成绩看，大多数学生进步较大， 很多学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握牢固。课堂上大部分学生能积 极主动地参与学习过程，上课认真听讲，认真完成学习任务，积极上交作业。但是， 也有一部分学生在解决问题的能力上较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就 不知所措。因此，本学期重点还是抓好基础知识的训练。在教学中，面向全体学生， 创设愉快情境教学，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。 二、教材分析 本册的教学内容主要有：观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意 义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和总复习。 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的 加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的 一些基础知识，包括因数和倍数的意义， 2、3 、5 的倍数的特征，质数和合数。教材 在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减 法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体和正方 体三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获 得探究学习的经历，探索并体会长方体和正方体的特征、及图形之间的转化，掌握 长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空 间观念的进一步发展。 1 在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体 两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广 角”，引导学生通过观察、 猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法， 体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性， 感受数学的魅力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活 动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实 践能力。 三、教学目标 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数、带分数、整 数、小数之间的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、3 的 5 的倍数 的特征；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算 简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积 和容积单位的实际意义。 5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探 索某些实物体积的测量方法。 6、能在方格纸上将简单图形旋转 90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对 称和旋转在方格纸上设计图案。 7、认识折线统计图，体会拆线统计图的特点。能根据需要选择合适的统计图描 述数据。 2 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，体会 数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、体会解决问题策略的金榜多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效 性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理 的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11、养成认真作业、