胡碧云没有耳朵的兔子.docxVIP

幼儿园中班绘本活动 没有耳朵的兔子 执教：胡碧云 一、活动目标 　　1.运用多种阅读方法，理解绘本的内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化， 　　2.能联系实际，大胆表达自己的想法，对身边的弱势群体有正确的看法。 二、活动准备 PPT、弱势群体照片、音乐 三、活动重难点 活动重点:理解故事,大胆表达自己的想法. 活动难点:懂得付出和友爱就能收获幸福快乐的道理. 四、活动过程 　(一)谈话,说说兔子的特征,感受绘本中的兔子特别之处和生活上的困难. 1.导入:孩子们,你们讲过兔子吗?你见过的兔子是什么样子的? 2.播放ppt2,认识各种不同的兔子耳朵. 小结:就像你们说的那样天底下的兔子都有一对可爱的耳朵. 3.播放ppt3,认识绘本里的主人公. 提问:1.还有一只?咦,这是一只什么样的兔子?(没有耳朵的兔子) 2.这是一只没有耳朵的兔子,是一只残疾的小兔,你喜欢这样的一只兔 子吗? (二) 阅读绘本，理解绘本内容。 1.播放ppt4知道绘本名。 2.播放PPT5，尝试用语言和动作表现有耳朵的兔子的样子，体验没有耳朵的兔子的心情。 师：那会是怎么样呢？给你们一个挑战，自己看图来找答案，行吗？好的，自己来看。谁看明白了，怎么了？它们的表情是怎么样的？还有什么动作？（请2~3个幼儿）这些兔子还会对这