课题：“造福人民的经济制度”教学设计.docVIP

“造福人民的经济制度”教学设计 ——九年级思想品德第七课第一框 单 位： 肇源县头台镇中学 作 者： 马春金 时 间： 2012年11月15日 课题名称： 九年级第七课第一框 造福人民的经济制度 作者及单位： 马春金 大庆市肇源县头台镇中学 教材分析： 1、课标中对本节内容的要求是：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；知道我国现阶段基本经济制度。 2、第七课在本书第三单元中数第二课，让学生了解我国的基本经济制度等方面内容，它是学生在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的政治、经济、文化等内容中的经济方面的内容。而本框内容在第七课“关注经济发展”中是重点知识内容，对整体知识的讲解起到承上启下的作用，它包含了“感受身边的变化”和“充满生机与活力的经济制度”两方面内容。 “感受身边的变化”的内容，从改革开放后我国经济建设取得了巨大发展，人民生活发生了翻天覆地地变化入手让学生明确这与我国经济建设“三步走”发展战略目标逐步实现的过程是一致的。进而师生共同对“三步走”的战略目标进行全面的认识。 “充满生机与活力的经济制度”的内容中，社会主义初级阶段基本经济制度的内容是本课的重点知识，也是本课的难点知识。如公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，它包括国有经济、集体经济及混合所有制经