《我们看海去》教学设计.docVIP

教学设计 基本信息 名称 《我们看海去》片断 执教者 肖丽兰 课时 第一课时 语文素养读本 教材分析 本文选自七年级语文素养读本，属于是课外名著导读部分 教学目标 知识与能力目标 1总体感知课文内容?2学习作者对人物细致的心理描写? 过程与方法目标 1．点拨法。课堂教学以学生活动为主，教师在疑难处给予指导点拨。? 2．课堂讨论 情感态度与价值观目标 1.感受文字的魅力，体会作品中的快乐与忧伤； 2.激发学生阅读文学作品的兴趣。 教学重难点 重点 品味文章的语言，体会人物的性格特征 难点 感受语言的魅力，领悟人物的感情 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 一、??导入 二、感知 三、探究 四、感悟 1、导入 一生要看的50部电影中，其中有一部叫做《城南旧事》，是由林海英的原名小说《城南旧事》改编，后获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！ 是一部极具影响力的作品，因为它满含人间烟火味，却无半分名利心；近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画；似一首淡雅而含蓄的诗。今天我们来感受其中的一个片断，主人公小英子与厚嘴唇的贼的美好约定。《我们看海去》。 ?板书：《我们看海去》 2、知文先知人 林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，大阪，在北平长大。19