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科研常用开放数据资源
的查找与获取
北京大学图书馆信息化与数据中心朱玲
zhul@
2018.11
“1小时讲座”系列
目录
•01/数据素养与开放数据资源
•02/开放研究数据
•03/开放统计数据
•04/开放互联网数据
01/大数据时代
数据无处不在 新的科研范式
数据,已经渗透到当今每一个行业和业 在信息与网络技术迅速发展的推动下,产生出大量科
学数据,形成被成为“大数据”(Big Data)的新的科
务职能领域,成为重要的生产因素。人 学基础设施。科学家不仅通过对广泛的数据实时、动
们对于海量数据的挖掘和运用,预示着 态地监测与分析来解决难以解决或不可触及的科学问
题,更是把数据作为科学研究的对象和工具,基于数
新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的 据来思考、设计和实施科学研究。数据不再仅仅是科
到来。 学研究的结果,而且变成科学研究的基础;人们不仅
关心数据建模、描述、组织、保存、访问、分析、复
——麦肯锡,2011 用和建立科学数据基础设施,更关心如何利用泛在网
络及其内在的交互性、开放性、利用海量数据的可知
识对象化、可计算化,构造基于数据的、开放协同的
研究与创新模式。
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医疗与健康 金融 商业 公共事务 自我量化 数据密集型的知识发现
科学研究的第四范式
案例:
01/数据意识 截至2013年底交通部统计数据,我国的公路总里程已达到
435.62万公里,其中高速公路总里程为104468公里。而随
着道路的发展,交通事故数量也在不断攀升,其中2011年
全国发生事故210812起,其中高速公路事故9583起,全国
• 在观察事物和思考问题时对数据有敏感度,了解数据的价值,通
道路事故共造成62387人死亡,其中高速公路事故死亡人数
过数据逻辑对观点提出质疑、判断结论是否可靠。
为6448人。
那么从统计数据上来看,相较一般道路而言,高速公路是
—其最为直观的体现就是人们对某一个事物的数据量级的判断。
否像人们想象的一样更加危险呢?
—更高层次的数据感不会仅仅停留在初级判断上,而是会在实际上
成为一种评估或测评的技术本领。
“除了上帝,所有人都必须用数据说话”
单选题 1分
01/数据的辨证认识
小练习-数据的辨证认识:总体数据、样本数据
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