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听管建刚老师《我的作文教学革命》有感?? 这个月有幸参加学习时，聆听了江苏吴江爱德双语实验小学副校长管建刚老师关于作文教学革命的一个讲座。他的讲座虽然没有华丽的词句，但很实在，他将自己在作文教学中的大胆实践和用心良苦娓娓道来。虽然时间并不太长，但给我的思想冲击力却极大。 从他对作文本质的理解中，可以感受到他渐离了传统的“作文观”，重塑了全新的“作文观”：作文不再是和学生生命成长无关的纯粹的写作技能的训练，而是学生“生命的独白”，和老师同学的“心灵对话”。?更可敬的是管老师构建起“一个富有创造性的、有效的作文教学实验”，构筑了一套较为完备而又行之有效的作文教学实验操作系统，践行了他的作文教学理念，在学生的心灵深处引发了一场作文教学革命。????? （一）写作内容，不是靠“指导”出来的 传统作文教学把很大的精力放在了指导上，而从管老师的叙述中却看不到太多的“写前指导”，二是放在了“训练”和“讲评”上。正是因为坚持这一点，管老师的学生的作文才没有出现“千篇一律”，才没有出现“小八股”。学生用自己的笔写自己的心，表达自己独特的感受。此外，管老师更多的讲作文训练依赖于“发表”，创办了《作文评价周报》，师生在完成这一任务中乐比不疲，并且将作文训练的主要任务蕴含其中，搭建了训练的平台，培养了学生的“发表意识”。 每一个老师都是学生眼里的奥巴马。后进学生在办公室的所见所闻，对班级的学生来讲，那都