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教学目标
探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。
教学重点
理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。
教学难点
运用对称轴的性质;教学方法
探索、归纳总结。
教学工具
一些对称图形的实物，投影仪。
准备活动
将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。;;一：如图将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎一个点，将纸打开后铺平。;二、把自己用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。（1）图中的两个“14”有什么关系？;（2）在扎字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系？（3）在扎字中找出两组对应线段，对应线段是什么关系？;（4）在扎字中找出两组对应角，对应角是什么关系？;轴对称的性质：
（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；
（2）对应线段相等，对应角相等;练一练:;2.在下面的每个图形中找到轴对称图形,并找出它的两组对应线段.;;小结：;思考题;议一议;试一试;小结：; 作业：
课本第199页习题1、2。 ;谢谢
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