湘教版八年级上册数学分式.pptxVIP

第一章 分式（一）创设问题探讨结论教学环节 探索发现尝试应用小结练习想一想？ 甲乙两人做某种机器零件。已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等。求甲、乙每小时各做多少个？1.甲每小时做x个零件，做90个零件所用的时间是 小时，还可用式子 小时来表示。(90 ÷x)2.乙每小时做(x-6)个零件，做60个零件所用的时间是 小时，还可用式子 小时来表示。[60÷(x-6)]3.相等关系: = 3m+3s7n+5a-ba3x2ym观察与联想：上述式子有什么共同的特点？A形如分数的样子，分子分母是/view/328867.htm整式，分母中含有字母且分母不等于0的式子叫做分式 。写成分式BB中含有字母分母中都含有字母。 两个整式相除叫做分式，对吗？请举例说明。 在式子 中，A、B可为任意整式，是吗？请举例说明。AB讨论：单项式整式有理式多项式分式探索与发现（求代数式的值）X-14x+1xx-1X+1X-2x…-2-1012………………0…0-1-10-10-11、第2个分式在什么情况下无意义？思考2、这三个分式在什么情况下有意义？3、这三个分式在什么情况下值为零？1、 分式无意义的条件是——————。 2、 分式有意义的条件是——————。 3、分式的值为零的条件是—————————————————。 4、当x时，分式 有意义。5、当x时，分式 没有意义，当x时，分式 的 值为零。X-1X-14x+14x+1xX-2训练2例1、当x是什么数时，分式 的值是零？ 所以当x=1时，分式 的值 是零。xx-1-1X+1X+1解：： 由分子 x - 1 =0，得x=±1 而当x=1时，分母x+1=2≠０ 当x=-1时，分母x+1=0阅读下面一题的解答过程，试判断是否正确，如果不正确，请加以改正。当ｘ是什么数时，分式　　　　　的值是零？解：由分子 x -4=0，得x=±4所以当x=±4时，分式 的值是零。－4－4 x xx（x+4）x（x+4）训练3考考你≠当x时，分式 有意义。当x时，分式 的值为零。1、⑴在下面四个有理式中,分式为( )BA、B、C、D、- +⑵当x=-1时，下列分式没有意义的是( )CA、B、C、D、2、⑴⑵=23、已知，当x=5时，分式 的值等于零，则k。=－10 分式、有理式的概念小 结分式有意义、分式值为零的条件谢谢大家AB用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 的形式。如果B中含有字母，式子就叫做分式。分式：有理式单项式整式多项式 分式有意义的条件： 分式的分母不等于零 分式的值为零的条件： 分式的分子等于零且分母不等于零分式无意义的条件： 分式的分母等于零分式有意义的条件：分式的分母不等于零分式的值为零的条件：分式的分子等于零且分母不等于零