四川省成都市石室中学高中数学3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题(通用)教案新人教A版必修5.pdfVIP

《二元一次不等式（组）与平面区域》教学过程 教学基本流程 复习回顾上节课从实际问题中提取不等关系的内容，与 已有知识的联系 提出问题，激发求知 欲 组织学生自主探索，获得二元一次不等式的定义，并探索出用平面区域表示 通过例题和练习，深化提高对函数的极值定义的理解 一、创设情景，导入新课 复习回顾上节课从实际问题中提取不等关系的内容，从下面的实际问题中 提取不等关 系。 一家银行的信贷部计划年初投入 25 000000 元用于企业和个人贷款 , 希望这笔资金至少 可带来 30000 元的收益 , 其中从企业贷款中获益 12%,从个人贷款中获益 10%.那么 , 信贷部应 该如何分配资金呢？ 问题一：如果你是信贷部主管，你该如何分配资金？ 设用于企业贷款的资金为 x 元， x y 用于个人贷款的资金 y 元。则