古诗：边塞征战诗180108教学提纲.pptVIP

边塞征战诗;教学目标;;北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐）王昌龄《从军行七首》（其四） 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄《出塞》 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（唐）高适《燕歌行》;年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 （唐）李颀《古从军行》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （唐） 王翰《凉州词》 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （唐）李益《夜上受降城》 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （宋） 陆游《书愤》 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 （宋）范仲淹《渔家傲》 ;人物：单于、都护、将军、征人、胡儿 景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙； 器物：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、刁斗、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ； 地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。 乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓 音乐：《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》。 这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。 ;内容主旨 ;1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 ——李贺《马诗》 ; 万里寒光生积雪， 三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月， 海畔云山拥蓟城。 昨夜秋风入汉关， 朔云边月满西山。 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。;2、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。 ;3、A描写艰苦激烈的戍边生活。 ; 五月天山雪， 无花只有寒。 笛中闻折柳， 春色未曾看。 天山雪后海风寒， 军中遍吹行路难。 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。;3、B愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。 ;3、C表达对家乡亲人的思念。 ;4、送别友人时或惜别感伤，或壮别感奋。; 应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，往往???几种感情交织在一起。 比如《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情。;慷慨从戎和久戍思乡的矛盾;四、艺术风格很不相同;思考：为什么会呈现出不同的主题思想迥异的艺术风格？ ;2．与个人际遇密切相关 边塞诗的主题丰富多彩，边塞诗风格异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲慨……除了时代使然，还有一个更重要的原因，便是诗人自身。即使是同一诗人，同一题材，也会因一时的际遇、一时的情绪不同，而在主题、风格上呈现迥然不同的特色。鉴赏诗歌不可陷入定势思维。;其一　　 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情 ;其四 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 抒写戍边将士的豪情壮志以及战争的艰苦 ;1.融情入景、以景衬情： 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） 表达效果：渲染气氛、烘托情感 （正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情， 奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情； 反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情） ;2.对比： 五月天山雪，无花只有寒。 （李白） 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ （高适） 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 （王翰） 表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。;3.虚实结合： 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶） 都护行营太白西，角声一动胡天晓。 （岑参） 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 　少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 （高适） 表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。;4.用典： 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） 愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白） 君不见