教案中教学准备怎么写.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 教案中教学准备怎么写 一、课前系统部分 教材分析教材分析部分的写作要求：分析《课程标准》的要求。分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块中的地位和作用。分析每课教材内容与小、初中、高中教材相关内容的区别和联系。 学生分析学生分析部分的写作要求：三个操作要求： 分析学生已有的认知水平和能力状况。 分析学生存在的学习问题。 分析学生的学习需要和学习行为。 教学目标教学目标部分的写作要求：三个操作要求： 确定知识目标。 确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。 确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。 A、述必须具备的四个基本要素：行为主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略，但格式必须注意。 如一般可以采取以下的表达：“通过??学习，能说出??”，“通过??学习，能分析归纳??”，而不是“使学生掌握??”“教会学生??”等表述方式。