如何修改和完善教案.docVIP

在完善中收获 新惠第四小学 邢志国 教案是教师教学的依据。如同导演要拍好戏需要一个好的剧本一样，教师要上好课也必须有一个好的教案。不断修改完善，特别是在一次次教学实践之后的修改完善，是提高教案水平的重要途径。我们在教育孩子习作的时候常说“文章不厌百回改越改越精彩”，因此，每个教师都应该重视修改和完善教案，不断地提高教案水平，进而提高授课水平。在修改教案中我收获了很多，修改和完善教案主要可以从四个方面着手。 一、纠正错误的。 纠正错误的是指纠正教学过程中讲授错了的问题。在备课中，由于抄写错误、理解水平的限制、依据参考资料版本的陈旧等原因，出现失误是难以避免的。小到一个字的写法和词语的运用，大到概念原理的理解和课后思考题的答案，凡是有错误的地方，一旦发现，无论错误大小，都必须在教案中马上纠正过来，以便在今后的讲授中不再出现同样的错误。否则传授了错误知识，贻误了学员，责任是难以推卸的。也就说教案中的错误应该是零，没有理由让你的教案出现错误。 二、补充不足的。 补充不足的是指补充必要的应该讲授而没有讲授到的教学内容。在教学过程中，我们时常会有“文尽意末尽”的感觉。课后教师就要抓住时机，因势利导，把课堂教学内容延伸下去，进入“更