呼伦贝尔莫旗尼尔基第四小学网络研修计划.docxVIP

呼伦贝尔市莫旗尼尔基第四小学网络研修与校本研修整合培训项目实施方案 一、学校教学、教研现状 呼伦贝尔市莫旗尼尔基第四小学是一所有着良好校风的学校，教师专业技术强，安于日常的教学工作，耐心进行教学辅导，教学质量高。教研以学习理论和实践研讨为主，教师参与的积极性比较高。 教师队伍中中老年教师较多，经验教学占主导，对于现代教育技术存在技术领域不熟悉，导致思想上排斥，限制了相互的交流和优质资源的吸收。 自从莫旗教育局为学校各班配备了白板交互系统，大部分教师能够使用PPT做课件，数学老师能够利用一些白板自带的工具画图，语文老师能够利用自带的识字功能展示汉字笔顺，但是白板课件制作水平不高，学科知识融合不够，大部分教师还是习惯利用黑板与粉笔的教学模式进行上课，不能充分发挥信息技术的作用。 二、提升工程工作小组职责与分工 组长：吴月惠（负责研修工作的安排部署） 副组长：国秀娟（负责研修工作的具体安排） 组员：智晓波（负责网络培训） 各组组长（研修工作的组织和落实） 三、研修目标 利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以“基于问题解决的课例研究”为主题，实施好基础教育培训课程，以满足教师专业发展个性化需求为目标，通过一年左右的时间，对教师进行不少于120学时的线上线下培训（80学时线上学习+40学时线下学习），推动网上研修与网下研修结合、虚拟学习与教学实践结合的混