新生儿五项行为训练.pdfVIP

新生儿五项行为训练 1、大动作训练 同新生儿抚触及被动操。 2、精细动作训练 主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小 玩具 等，不定 时放于新生儿手中抓握。 (从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背，新生儿会自动放手 ) 3、言语训练 新生儿具备了笑和发音的能力，可在新生儿安静觉醒时，与其面对面，距离约 20 厘米 左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿歌、诗词或安 抚性的交流等。持续一会儿，可见新生儿肢体活动增加，出现微笑等愉快反应。 4、社会适应行为训练 新生儿对脸谱性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱， 可多给看脸谱型挂饰或与其面 对面 (距离约 20 厘米左右 )交流，使其形成对自身以外的人的认识。 5、感知觉训练 视觉：在 婴儿床 正上方 20 厘米处挂一些鲜艳的、色彩分明大一些的图片或玩具，以