场面描写(2) 课件.ppt

（1）要点面结合； （2）要营造氛围； （3）对人物进行描写； （4）要语言形象； （5）要渗透感情； （6）要凸显性格。 场面描写的要素： A、要点面结合 B、要营造氛围 对面的描写 环境描写 C、要对人物进行描写 动作 “叮……” 放学的铃声响了，又到纪律干部小B公布罚款名单的时候了，顿时，如往常一样，像锅里开了的水沸腾起来。“什么，我下午才迟到两秒钟，这也算？” 小A一见自己“榜上有名” 脸一黑，嗓子大了起来。“哇！我更倒霉，被罚一角！我自修时是讨论问题，这也有错？！”小C不服气地一拍桌子跳了起来。“你影响了别人学习，就该罚！” 文静的小B敬道。“罚、罚，财迷心窍，好，给你！”一只一角纸币折成的“飞机”飞向讲台。“平!平!” 几枚五分硬币扔出打在黑板上：“拿去吧，大款！”“你们太不象话了！自己迟到、违纪还挖苦、打击小B同学。走，找班主任评理去！”班长小E忍无可忍，拍案而起，一听此言，那些“榜上有名” 者自知理亏，立即噤若寒蝉，随后一哄而散。其他同学也散去了。课室里只剩下含着泪花，低头沉思的小B同学。 语言 与神态、动作相结合 个性化 神态 心理 肖像 D、要语言形象 于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“……你怎么知道我是共军呢？嗯?！你说说我这个共军的来历吧!”说着他朝旁边椅子上一坐,掏出他的小烟袋,