高考专题讲解古代诗歌鉴赏之意象意境.pptxVIP

高考专题讲解 古代诗歌鉴赏之;《考试大纲》:鉴赏文学的形象，就是把握文学作品刻画的艺术形象的内涵，艺术形象不仅指人物形象，还包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内涵，就是要分析、判断它们包含的作者的思想感情和社会意义。 ;诗歌形象;答：第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对；第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作者久客他乡的事实，也为下两句作了铺垫。 （自我形象） ;答：“寥落”、“寂寞”渲染了古行宫凄凉萧索的氛围；“宫花??、“红”与“白头宫女”既是比喻，又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉思，从而生动地刻画出一群令人幽怨的宫女形象。 （他人形象） ;叙事诗中的人物形象： 　《木兰辞》中的木兰： 　《孔雀东南飞》中的刘兰芝： 　 ;　　寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 　　　注：带郭，意即靠近外城。 　　问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。;阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分);如何鉴赏诗歌中的人物形象？;人　物　形　象　鉴　赏　题　如何规范作答？;答案一般有三部分构成： （1）概括形象特点； （2）分析形象的基本特征； （3）指出形象的意义。 ;　鉴赏人物形象常用到的重要词语　 不慕权贵、豪放洒脱