拼音复习三迷宫大冒险教学设计.docVIP

拼音复习三---------拼音迷宫大冒险 贺艳琼 教学目标　　1．比较形近韵母．熟练拼读音节。　　2．正确、熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练。　　教学重难点：能区分形近的韵母；认读词语，进行初步的逻辑思维训练； 设计理念《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展地主体，语文课程必须依据学生身心发展的特点，关注学生的个体差异和不同的需求，创设情景，激发学生兴趣，引发学生自主合作，探索性地学习。”课堂上我努力创设一种轻松愉悦、民主和谐、师生交往互动的教学关系，选择开放而有活力的、更适合幼小过渡阶段的教学策略。 小朋友，你看过喜羊羊和灰太狼的动画片吗？有一天，喜洋洋被灰太狼追进了一座拼音迷宫城，出不来了，喜羊羊希望同学们用你们的聪明才智帮他走出拼音迷宫，可以吗？走出迷宫，必须要过五关 第一关 智斗大怪兽：过关规则： 要通过拼音迷宫的第一关必须打败守护迷宫的拼音怪兽，只有在武器仓库里找齐9个复韵母宝剑才能成功哦，孩子们，加油哦！ 第二关：小耳朵大考验 过关规则： 要通过拼音迷宫的第二关，听老师读复韵母，看谁找得又快又准确！ i和e站一排，e在前,就读ei， e在后,就读ie。u和i站一排， u站前,就读ui， u站后就读iu。还有特殊韵母er 聪明孩子记牢了！ 第三关：火眼金睛 过关规则： 要通过拼音迷宫的第三关，必须有像孙悟空一样的火眼金睛，鉴别出哪个是正确标调的音节气球，只有把全部的音节气球找到，才能通过第三关哦！ 复习标声调儿歌 小朋友，还记得标声调的儿歌吗？ 有ɑ在，把帽带，a不在，o、e带，要是i 、u在一起，谁在后面给谁带。小ü小ü有礼貌，看到j 、q、 x和y就脱帽，，脱了帽还读ü 第四关：迷宫连一连 过关规则： 要通过拼音迷宫的第四关，必须将对应的图画和音节词组连在一起，只有全部连正确才能胜利哦！ 出示图画让学生说出图片都画了些什么，出示音节，指导连线。让学生根据选择感兴趣的一个或多个词语来说一句话， 第五关： 决战关汉字大考验 过关规则： 要通过决战关，必须把学过的汉字词组正确的认出来读一读，再给它们分类，只有这样喜羊羊才能走出拼音迷宫，取得最后的胜利哦 小组读，小组汇报读；指名给他们分类。开火车读，走出迷宫。 恭喜孩子们，用你们的聪明才智帮喜羊羊走出了拼音迷宫！一年1班的孩子们果然是名不虚传！看，这回灰太狼的阴谋又没有得逞，看它现在多生气啊 读读拼拼 小朋友们帮喜羊羊走出了迷宫，他为了答谢大家，他教大家做个拼图游戏。三个圆圈，三条直线。拼出小鸭，嘴巴扁扁。拼出小兔，尾巴短短。还能拼什么？你来试试看。