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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 注意力教案公开课 教学公开课教学设计 - 1 - 小学数学公开课：《分一分》教学设计 - - - - - - - - 学习能力注意力训练公开课教案 ——视觉注意力训练 一、 训练目的 1、 提升视觉辨别能力及视知觉反应速度 2、 提升视觉追踪能力和视觉注意力 3、 培养空间知觉能力 4、 发展学生的有意注意力，培养学生注意力的稳定性 二、 训练核心 重点：通过不同的干扰使学生快速分辨相应的数字、汉字及拼音。 难点：坐标定位，学生要以快速的反应，判断出坐标的标准方位。 三、 训练材料 若干数学式卡片、视知觉操作卡 四、 训练实施 情景导入，以夸张比拟的氛围调动孩子的积极主动性，引领训练主题。 1、 闪卡 方法：教师拿出准备好的数学式卡片，请学生看到后，快速说出答案，然后进行板书，将学生说出的数字写在方格里。 注解：教师出数学式卡片的速度非常快，这样即考验了 学生的视觉反应速度，又锻炼了学生的数学口算能力。 2、 速读数字 方法：教师请学生以准确、快速的速度，迅速地将黑板上的数字读出来，速读的方式分为集体和个体。 注解：黑板上的数字较多，学生在速读的同时，要快速的辨别出不同的数字，锻炼视知觉的分辨能力及反应速度。 3、 坐标定位 方法：教师将黑板上的方格分为行、列，然后随意说出一个坐标，如3，2。请学生快速地找出相应的坐标位置。 注解：学生在此环节中需先明白行、列，然后准确找出相应的位置，有效促进了学生的空间知觉能力的发展。 4、 视动操作 方法：教师给每个学生发一张视知觉操作卡，让学生按照要求迅速做完，以出现错误少，所用时间短为佳。 注解：操作是为了学以致用，在操作的过程中发现学生的综合能力表现，更有利于下一步对学生的指导和帮助。 五、 训练总结 1、 课堂归纳 2、 课后延伸 小学生注意力训练游戏教案和课件 1．面向学生：□中学 2．学科：心理健康教育 3．课题：集中我们的注意力 4．课时：1 5．课前准备： 学生课前准备： ①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料 ②查询百度网站收集的有关好的注意力方法，为“锦囊妙计”做准备。 教师课前准备： ①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料 ②查询百度网站收集的有关好的注意力方法，为“锦囊妙计”做准备。 注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。人的任何心理活动都离不开注意，注意是一切心理活动的开端，并伴随着心理活动的始终。 无意注意仍占重要地位。四年级的学生已经养成一定的注意习惯，但任意以无意注意为主，很容易因突发事件而转移注意。 注意的集中性和稳定性不够。心理学的实验表明，7—10岁的儿童可以连续集中注意15—20分钟，以外的时间就是“走神”、“溜号”了。很容易出现分心的现象，不利于提高学习效率。注意分配和转移的能力不强。学习活动需要听、说、读、写同时运用，即要动手，又 要用脑，这就需要注意的分配。但是小学生不善于分配注意，如写字时就忘了听课。另外他们注意转移的能力也不强，刚上完一节音乐课，就很难转移到其它课上了。小学时期又是训练孩子注意力的最佳时期。 1、通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。 2、通过活动，教会学生提高注意力的方法，懂得做任何事都要“心到”, 只有做到“心到”,才能做到“耳到”、“眼到”、“口到”学会排除来自外界和内部干扰的方法。 重点：让学生认识集中注意力的重要性，学会提高注意力的方法。 难点：运用提高注意力的方法，消除注意力的分散。 小学四年级 1、 多媒体课件2、每人一张迷宫图、传话纸条、一支笔、 ： 课前热身活动，做好铺垫。 1、指五官： 今天，刘老师能给我们同学上课非常开心！老师真心祝福在场的每一个人每一天都过得开心！ 上课之前，先让我们做个的游戏放松放松，好吗？同学