安徽省合肥市32中高中语文《4.4中华文化的智慧之花熟语》教学设计新人教选修《语言文字应用》.pdfVIP

安徽省合肥市 32 中高中语文《 4.4 中华文化的智慧之花熟语》教学 设计 新人教选修《语言文字应用》 教学目标： 1．了解熟语的特点及类型。 2 ．了解成语、惯用语、歇后语的构成。 2．能正确使 用熟语，特别是成语。 教学步骤： 一、引子讲解 熟语是人们在长期的生活中习用的固定词组或短句，是我国劳动人民勤劳智慧的结晶，是 汉民族历史和文化的缩影，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。 熟语是汉语词语的主要组成部分， 准确灵活地运用、 活用和化用熟语， 不仅能丰富自己的语 言，为语言增添文采，而且还能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。 引子中张大千劝酒的 故事就充分地说明了这一点。 二、活动讲解 1．漫画与成语：成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能用很少的笔墨反映丰富的内容， 有画龙点睛的作用。 2．成语的来源： (1) 来源于古代人们的生活。 如带 “马”的成语大多与战争有关， 因为马是古代战争中的 “重 装备”，古代战争中一般少不了它，因而流传下来的与战争有关的带