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成绩 本科暑期调查报告 题目：教师压力简析 学生姓名 学 号 指导教师 院 系 专 业 年 级 教师压力简析 摘 要:本调查报告主要对教师压力进行调查分析，特别针对于中小学教师的压力进行了调查研究，运用了问卷调查、资料分析等分析方法，得出结论： 1． 现如今有过五成左右的教师感受到了较大压力 2． 中学教师在教师群体中的压力是最大的 3． 教师的较大压力会影响到学生对学生的学习状况产生影响 4． 教师的较大压力已经对身体健康产生影响 5． 学校以及教师个人应积极采取措施合理转化压力，保持良好的心态 关键词：关键词1；教师 关键词2；压力 关键词3；压力管理 Abstract: This article mainly talks about teachers’ pressure, especially the teachers who in primary school and middle school. Using a questionnaire survey, data analysis, concluded that: Recently there are about 50% of teachers feel under too much pressure Middle school teachers in the teacher population pressure is the largest The over pressure on teachers will has bad influence on students The teachers’ too much pressure has impact on their health Schools an teachers on their own should take active measures to solve which comes from too much pressure, and keep a good attitude Keywords：keywords1；teachers keywords2；pressure keywords3;pressure management 1 引言 1.1 调查背景 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。在新的历史时期，教师承担着重要的历史使命。教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和实施者，是知识创新的重要方面军。全面推进素质教育的关键在教师。教师的价值取向、精神面貌、素质能力和身心健康状况直接影响学生的素质，从而关系到全民族的道德水平、知识能力、身心素质和创新能力。 教师是“人类灵魂的工程师”，只有教师的心理健康，才有学生的心理健康。然而，由于教师职业的特殊性及教师所承担的社会责任，教师会经常地处于压力的包围之中。压力过大或过于持久，不仅会严重损害他们的身心健康，还会影响到教育教学的效果；直接或间接地影响青少年学生的健康发展。与此同时，社会的变革、观念的更新、技术的进步给世纪之交的教育提出了新的要求，对世纪之交的教师也提出了新的挑战。在知识经济时代里，计算机的普及、信息高速公路的建立、Internet的开通，必然给教师的职业带来巨大的冲击。信息时代里的教师的劳动将更加繁杂，更加追求创造和卓越，而由此形成的心理压力比以往任何时候都要沉重。但是，长期以来，受“学高为师”和“学者必良师”的传统教师观的影响，人们片面重视教师的业务素质，而忽视了教师的心理品质和人格特征对教育教学的影响。一个优秀的教师，除应具备丰富的专业知识、精通的教学技能外，更应拥有健全的人格和健康的心理。由此可见，教师的压力管理不仅有利于教师的心理健康、生活幸福；有利于教师的生涯发展；最重要的是有利于建立学生健康成长的环境，促进学生心理健康，造福于社会。因此，教师压力管理的研究，是学校心理健康教育研究的一个重点，有着重要的现实意义。 1.2 调查目的 1、深入调查与研究学校教师的压力与影响因素。 2、寻找良好的方法帮助教师缓解心理压力，改善教师与同事、学生以及亲人之间的关系，是指保持良好的心态。 3、创设良好的环境环境，帮助教师成为一个身心健康的人，增强广大教师正确认识、解决学生心理和自身心理问题的能力。 1.3 调查方法 文献调查法 调查问卷法 2 调查情况分析 2.1 教师职业压力 2.1.1 压力 从词源看，“压力”似乎是从古法语(destress)引入英语之中的(Stress)。在当代的科学文献中，这个多面体的词有多种定义，不同的人赋予它不同的意义。压力的概念最初是取自于物理学和工程学。20世纪初，压力