排球正面上手发球教案 周睿智.docVIP

排球正面上手发球教案 渭南市瑞泉中学 周睿智 班级：高一（3）班 人数：40人 日期：2018-1-11 任课教师：周睿智 教材 排球正面上手发球 场地及器材：排球场两块、音响一个，口哨一个、排球若干 教 学 任 务 1.认知目标：要求全体学生了解正面上手发球动作技术的全过程。知道发球在比赛中的重要性。 2.技能目标：程度较好的学生掌握正面上手发球的技术动作；程度中等学生基本掌握正面上手发球的技术动作；基础较差学生在近距离处完成正面上手发球的技术动作。发展全体学生上肢力量和协调性。 3.情感目标：培养学生团结合作精神，促进学生身心和谐发展。通过尝试性练习，让学生体验成功的快乐，感受到学习体育的快乐、激发学生的学习兴趣。通过自评与互评，培养学生客观评价的能力。培养学生安全意识和终身体育意识。 结 构 课的内容 次 数 时 间 教师指导 学生活动 教育内容 及方法 开 始 部 分 1、体委整队集合； 2、师生问好； 3、宣布本课的内容目标和要求； 4、检查着装安排见习生； 5、对下手发球技术的理论复习。 1 2′ 1.观察提示。 2.要求口令洪亮，精、神面貌好。 3.要求：积极练习，认真观察，团结协作。 4.合理安排见习生，注意安全。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1.学生认真听讲，精神饱满。 强 调 组 织 纪 律 性 准 备 部 分 1、音乐节奏下跑步热身。 2、原地徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腰部运动、正压腿、侧压腿、活动手腕脚腕、压手指。 3、游戏部分：接力跑。 4 × 8 拍 8′ 节奏准确 充满活力 1.队伍整齐，速度适中。 2.教师提要求：根据本次课内容做准备活动。 3.教师带操。 4.教师评价。 教师讲解示范，学生做。 1.组织 排球场 2.体操队形 × × × × × × × × △ 3.学生分组做准备活动。 以小组形式比赛。 良好的组织性纪律性 热身，使进入运动状态。 充分伸展身体各个关节。 基 本 部 分 1、排球正面上手发球的准备姿势，抛球动作要领。 2、抛球与引臂知识，抛球、引臂、挥臂击球的徒手动作。 3、学生每两人一组，一人举球至最高点，另一人做击球动作。 多次练习 15′ 1.讲解练习方法及示范。 2.组织练习。 3.阐述动作转换技术。4、提出问题：动作衔接位置。 5.教师观察，找出问题进行解决。 6.鼓励学生尝试增加难度。 1.学生认真听、想、模仿。 2.学生尝试练习，掌握动作要领 3.在练习中动脑筋思考。 4、回答问题 5、一对一的搭配练习 6、安全教育、自学能力 7学生之间相互帮助。 组织队形： × × × × × × × × △ ----教师 × × × × × × × × × × × × × × × × △ 每两人一组进行练习，教师循环指导。 充分发展学生的创造能力、观察能力。 培养学生的思考能力。 体验团队精神，体验合理运用练习获得成功时的乐趣，培养学生团结协作的精神和克服困难的能力。 游 戏 部 分 排球发球比赛 5′ 教师讲解练习方法及示范。 组织练习，分组轮换。 学生认真听讲。 分成两组进行练习。 学生评价。 团结协作，相互帮助。 组织： ××××××× -------------- 网○○○○○○○ △ 检测学生掌握情况，增强学生学习兴趣。 素质训练 反应练习 弹跳练习 5′ 教师讲解示范，鸣哨。 学生认真听模仿，动作到位，练习有效。 发展身体素质 结束部分 1、放松徒手操。 2、放松游戏 3、总结本节课情况 安排下节课内容，布置作业。 4、检查器材。 5、师生再见。 。 5′ 1.师生听音乐集体放松，做伸拉练习。 2.学生总结此次课的内容，其他人补充。 3.布置课后作业。 4.要求学生课后要加强复习，更好地完成教学任务。 1.听音乐练习。 2.动作舒展、大方。 组织：教师 教师 3.认真听总结，补充不足。 充分放松身体的各个关节，是学生由动到静的身体活动过程，加速疲劳恢复。 16080预计教学效果 160 80 运动负荷生理曲线及平均心率 练习密度 备注： 5 10 15 20 25 30 38—42%