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学校该如何开展创科教育 厦门实验中学 阮静 “创客”，来源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育实际上就是试图去培养一批动手能力强，勇于实现自己想法的小创客。 对于一个学校如何做好创科教育，首先最重要的一点就是要有创科教育的意识，知道什么是创科教育，最重要的是要从领导开始，有相关负责领导牵头大力支持，其次是在自己学校发展的基础上建立一套做好创科教育的机制，最后才是一步步落实与总结。在这里个人理解提出以下几点建议： 1、 转变教育教学的模式，不仅仅是应试教育，而应该更注重孩子的思维能力和动手实践能力的培养； 2、学校积极开展创客教育师资培训，从考核和评价体系上对创新型教师作出倾斜； 并鼓励创客教师多走出去交流和学习，实现走出去，请进来的策略，让创客教师多到高校及企业里学习先进的前沿技术，让创客教育先从质上提升。邀请企业高工或者高校老师到学校里交流，上课，加强合作。 3、投入一定的资金建立教育创客空间，为教育创客空间购买设备的器材。给老师和学生真正动手实践的机会；让学生的创新想法更接近生活，更容易把自己的想法实现； 4、 鼓励部分有兴趣的创客老师尝试开展创客教育活动，让创客教育先从试点开始做起来，试点学校可以开展创客小班教学，为创客教育积累经验； 5、 建立创客交流平台，让师生对网络创客空间共同实现资源共建，资源共享，在线交流，在线评价，为创客教育实现翻转课堂创造条件； 6、 实现学科整合，创客教育是多学科融合，如果没有足够的时间开展，教学成果将会大打折扣，见议和其他学科进行整合，做到互补互赢； 7、 更新评价机制，搭建创客教育的展示平台，放飞学生的天性——好奇心和创造力！ 在实施过程中不断尝试不断总结经验。