攸县一中二0一一级高一物理学案17.docVIP

2012高一物理 攸县一中二0一一级高一物理学案（17） 第七章 五、探究弹性势能的表达式 编制：王周凯 审核：谭健 1、学习交流 重点：探究过程中用到了那些探究的科学方法？ 　　 2、典例分析 例一：关于弹性势能，下列说法正确的是（ ） A、发生形变的物体都具有弹性势能 B、弹性势能是矢量 C、弹簧总是具有弹性势能的 D、弹性势能的单位与功的单位相同 例二：为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的弹性势能的大小，可以将弹簧固定在一带有凹槽光滑轨道的一端，并将轨道固定在水平桌面边缘上，如图所示，用已知质量为m的小钢球将弹簧压缩至最短，而后突然释放，小钢球将沿轨道飞出桌面，实验时可用的测量仪器只有一把量程足够大的刻度尺。 （1）实验中还需要测定的物理量是_____________________________； （2）用已知量和测得的量表示弹性势能EP= _____________ __。 例三：如下图所示，在粗糙斜面顶端固定一弹簧，其下端挂一物体，物体在A点处于平 衡状态.现用平行于斜面向下的力拉物体，第一次直接将物体拉到B点，第二次将物体先拉到C点，再回到B点.则这两次过程中（ ） A．重力势能改变量不相等 B．弹簧的弹性势能改变量不相等 C．摩擦力对物体做的功不相等 D．弹簧弹力对物体做功不相等 例四：一根弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x成正比，当弹簧伸长了4cm时弹力为30N,则在弹簧的伸长量由4cm到8cm的过程中弹力做的功是多少？弹性势能的变化量是多少？ 3、课堂展示 见同步渐进P81学考达标1. 2. 3. 4 4、课后提高 班级_________姓名_________ 1. 将弹簧拉长或压缩x，弹力大小变化相同，关于弹力做功和弹性势能变化的正确说法为（　　） A、拉长时弹力做正功，弹性势能增加；压缩时弹力做负功，弹性势能减小； B、拉长和压缩时弹性势能均增加； C、拉长或压缩x时，弹性势能改变相同； D、形变量相同时，弹性势能与劲度系数有关 2．在一次“蹦极”运动中，人由高空落下，到最底点的过程中下列说法中正确的是 （ ） A．重力对人做正功 B．人的重力势能减少了 C．橡皮绳对人做正功 D．橡皮绳的弹性势能是一直增加的 3. 某弹簧原长L0=15cm，受拉力作用后弹簧逐渐伸长。当弹簧逐渐伸长到L1=20cm时，作用在弹簧上的力为400N。则 （1）弹簧的劲度系数为多少？ （2）在该过程中弹力做了多少功？ （3）弹簧的弹性势能变化了多少？ 4 .在探究弹簧的弹性势能的表达式时，下面的猜想有一定道理的是( ) A、重力势能与物体离地面的高度有关，弹性势能与弹簧的伸长量有关，重力势能与重力的大小有关，弹性势能可能与弹力的大小有关，而弹力的大小又与弹簧的劲度系数k及弹簧的伸长量有关，因此弹性势能可能与劲度系数k和弹簧的伸长量的二次方x2有关 B、A选项中的猜想有一定道理，但不应该与x2有关，而不应该与x3有关 C、A选项中的猜想有一定道理，但应该是弹簧的伸长量的一次方，即x有关 D、上面三个猜想都没有可能性 预习： 第七章 六、实验：探究功和速度变化的关系 （1）学习目标 明确实验目的、探究的思路 明确实验的器材，实验的操作步骤及注意事项，实验数据的处理 （2）知识梳理 1.探究的思路 参考案例一： 参考案例二： 2. 实验的器材： 3. 实验的操作步骤及注意事项： 4. 实验数据的处理： （3）质疑与思考