17-18版 第1章 第3讲　地球的宇宙环境和地球的圈层结构.docVIP

高考学习网课群：109758709，超过3000G网课 高考学习网课群：109758709，超过3000G网课 PAGE 1 第3讲　地球的宇宙环境和地球的圈层结构 本讲复习脉络： eq \x(\a\al(考纲：地球所处,的宇宙环境；地,球是太阳系中一,颗既普通又特殊,的行星；太阳对,地球的影响；地,球的圈层结构及,各圈层的主要特,点))—eq \b\lc\|(\a\vs4\al\co1(\f( 考点一 ,)\x(宇宙中的地球)—\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(\f( 考向1 ,)\x(地球的宇宙环境),\f( 考向2 ,)\x(地球存在生命的原因))),\f( 考点二 ,)\x(太阳对地球的影响)—\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(\f( 考向1 ,)\x(太阳辐射对地球的影响),\f( 考向2 ,)\x(太阳活动对地球的影响))),\f( 考点三 ,)\x(与太阳辐射相关的等值线图的判读),\f( 考点四 ,)\x(地球的圈层结构)\f( 考向 ,)\x(地球的圈层结构))) 考点分层突破： 考点一| 宇宙中的地球 知识类考点——由浅入深 逐层突破 1．地球所处的宇宙环境 (1)宇宙的两大特点：物质性、运动性——各种天体时刻在运动。 (2)宇宙的层次性：天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。目前所知的天体系统共分为4级，如下图所示： 2．太阳系模式图 (1)中心天体：太阳。 (2)八大行星eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星,巨行星：E木星、F土星,远日行星：G天王星、H海王星)) (3)小行星带：位于火星轨道和木星轨道之间。 (4)彗星：太阳系中最著名的彗星是哈雷彗星，周期约为76年。 3．地球的两大特点 (1)地球是一颗普通的行星 ①地球与其他太阳系行星具有同向性、共面性、近圆性的运动特征。 ②地球与水星、金星、火星的结构特征相似，同为类地行星。 (2)地球是一颗特殊的行星——存在生命 ①外部条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(安全的宇宙环境,稳定的太阳光照)) ②自身条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(适宜的温度条件,适合生物生存的大气条件,液态水的存在)) 宇宙生命探索问题的分析 (1)地球存在生命的条件的分析思路 (2)宇宙生命探索的分析方法 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析： eq \x(一看)—eq \x(该行星所处的宇宙环境是否安全稳定) 　↓ eq \x(二看)—eq \x(\a\al(该行星是否有适宜的温度。从距恒星的,距离远近、自转和公转周期长短、大气层,方面分析该行星是否有适宜的温度)) 　↓ eq \x(三看)—eq \x(\a\al(该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该,行星的体积、质量和大气演化方面分析该行,星是否具有适宜生物呼吸的大气)) 　↓ eq \x(四看)—eq \x(\a\al(该行星是否有液态水存在。从温度高低,和水体运动方面分析该行星是否有液态,水存在)) ●考向1　地球的宇宙环境 (2016·上海高考)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入…… 1．人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面(　　) A．平均温度过低 B．平均温度过高 C．温度变化无常 D．昼夜温差过大 2．2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球表面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以预估的威胁可能是月球表面(　　) A．空气太稀薄 B．宇宙辐射太强 C．陨石撞击太多 D．月球引力太小 1．D　2.C　[第1题，月壤是由岩石破碎后形成的，月球表面昼夜温差大，风化作用强，对岩石破坏作用强烈，形成月壤。第2题，注意关键词“人类难以预估”，说明这种威胁具有偶然性，而空气太稀薄、宇宙辐射太强、引力太小，都是月球较稳定的、确定性的因素，但陨石具有偶然性。] ●考向2　地球存在生命的原因 (2017·潍坊检测)旅行者1号(Voyager 1)是一艘无人外太阳系太空探测器，于1977年9月5日发射。目前可能已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，但至今为止只发现地球上存在生命。读图，完成3～4题。 3．如果旅行者1号已飞出太阳系，那么目前其在天体系统层次图中的位置是(　　) 4．下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件叙述不正确的是(　　) A．太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境 B．地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差 C．地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气 D．地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度 3．