永川区普安小学信息技术能力提升学校培训方案.docVIP

重庆市永川区临江镇普安小学校 关于教师信息技术应用能力提升培训实施方案 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）、《重庆市教育委员会关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工作的意见》（渝教师[2014]3号）及《永川区教委关于实施永川区中小学教师信息技术应用能力提升工程的方案》(永教人〔2014〕237号)、（永川区教建管【2015】4号）等文件要求，现结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高我校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教师教育教学质量的稳步提升。 二、目标任务 通过信息技术应用能力全员培训提升，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。 三、培训对象 永川区临江镇普安小学校全体专任教师 四、培训实施 （一）培训内容 根据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共27个主题。 （二）培训方式 根据区教建管办的培训安排，结合学校培训实际，本次任务分为区级、片区级和校级等三级培训学习。区级、片区级培训主要采取集中选派人员参加集中培训和线上培训；校级培训主要采取由区级培训教师对全校教师进行集中安排培训、分段分类培训、个体应用指导模式。 培训中注意学用结合，采取任务驱动，加强阶段性和过程性评价，做到以评促学、以用促学，同时组织教师参与上级举办的各类有关赛事，以赛促学。 五、实施步骤 （一）第一阶段：区级培训阶段。（5月上旬-6月底） 1.校内宣传动员，选派区级参培人员，成立区级信息技术应用能力提升工程组织机构，组织区级培训者及管理者参与网上的培训学习。 2.在摸底评测的基础上制定《永川区临江镇普安小学校小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》，并逐步由培训管理者督导学员培训； （二）第二阶段：校级培训阶段。（7月上旬-12月） 由学校组织5名接受过区级网络培训的骨干教师，分段分科对全校专任教师进行培训，并制定相关的培训计划，主要内容涉及WORD、EXCEL、PPT制作、PPT助手、视频剪辑、音频录制等软件的学习。 （三）第三阶段：总结考核验收阶段(2015年12月——2016年12月) 1.按区级培训考核要求，组织教师完成培训项目内容，形成成果，以促进教师对信息技术水平运用，如PPT课件制作、文字格式排版设置、音频录制、微课制作等。 2.学校以教育教学能力提升为重点， 将教师在课堂教学和日常工作中有效运用信息技术，促进信息技术与教育教学的深度融合纳入校本教研中，每学期分学科制定详实的校本研修计划，通过学习每位教师每学年至少执教一次以“能力提升”为主题的公开课、研讨课、示范课等，每一学科至少每期围绕一个“能力提升工程”为主题开展教研活动。 3.完成参训教师等级和学分的认定与登记，同时完成相关工作总结并进行表彰。 六、保障措施 （一）组织保障 充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层分类分科开展培训。 组?? 长：邱光军 副组长：袁心德 成?? 员：陈祥春 钟国华 侯明兰 办公室成员：袁心德、陈祥春（校级管理者）、庞丽梅、钟国华、蔡教贵、侯明兰（校级辅导者） （二）制度保障 中小学教师信息技术应用能力培训提升工程是全面提高教师信息技术的应用水平能力，此项工作将纳入教职工继续教育考核之中，由学校组织机构对教师过程培训学习实行监督考核管理登记，对于全面完成培训计划的教师给予颁发继续教育培训证书。 （三）经费保障 在区级经费大力支持的基础上，选派人员参加永川区级的信息技术骨干教师培训任务，为教师的培训提供经费保障；投入一定的培训费用组织全体教师开展校级培训工作，组织开展相关竞赛活动，以保证此项工作的持续、有序开展。 重庆市永川区临江镇普安小学校 2015年5月