高考生物试题分析及8备考的点滴思考.pptxVIP

07年高考生物试题特点：;★　考查考纲中的四个能力;1．理解能力;（2）用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。例第7、18、20、22、25题;7.现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶 Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用 Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用 EcoRI,Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是( ) ; （3）运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。例第1、4、8、9、11、14、15、23、27、28、29题;27．菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是( );2．实验与探究能力;32.（5分） （3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？;（3）具备对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。;【分析】 本题综合性比较强，横向联系了下丘脑在多种激素分泌中的调节作用，符合生物命题中“牵一发而动全身”的特色。本题要求学生根据甲状腺激素分泌过程中的分级调节原理分析性激素受下丘脑影响的情况，体现了近几年来生物高考 “原理在课内，情境在课外” 的命题方向。;5.格里菲思（F. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果( ) A.证明了DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质 C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质;﹡信息转换能力;38.（8分）动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol，－氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/L l最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反???过程进行研究，结果见图38一1和图38一2。 ;﹡从信息中获取新知识的能力;4．综合运用能力;3、难 多数题目综合性较强，不只考察单一的知识点；注重考察学生的归纳综合能力和知识迁移能力； 注重探究过程与方法的考察；而且将实验探究能力渗透到多道题目中。 题干太长，有的题目读完题后仍不知所云，需要再读一遍题目，时间不够。 今年广东高考各科的平均分如下表 ;08年高考备考的点滴思考;2.复习备考 “一纲两本”有必要;3．强化书面表述能力以及综合归纳能力的培养;4．加强对学生阅读理解和逻辑推理等综合能力的训练;5．加强常规实验教学内容的同时，提高实验设计能力