普话系诵读班课件形象感受-仔细阅读后再买.pptVIP

普话系诵读班课件 具体感受之形象感受 具体感受分为两类 ? 第一，形象感受 ? 第二，逻辑感受 一、形象感受 ? 从稿件的文字语言中要能“看到”所描写、叙述的具体 的人、事、物。播音员应“历历在目”，浮现在眼前。这 是一种非直观的视觉想象，也叫内心视象。视觉感受的目 的在于透过文字用视觉来诱发内心更深层次的感受。 ? （ 1 ）听到批评，他的脸一下子拉长了。 ? （ 2 ）他一声不吭，脸似石刻一般冷酷无情。 ? （ 3 ）小女孩的头发黑黑的，直披到肩上，靠近前额和耳 边的头发都是自然卷曲的。 ? （ 4 ）我恳求了半天，可那个人的心简直是块铸铁，脸上 依然冷漠而无一丝表情。 ? （ 5 ）我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很 破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上 的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。 2 、听觉感受提示及练习 ? 文字语言所描述的声音，刺激了我们的听觉器官， 这种间接刺激，引起了听觉想象。当然这也和播 音员的经历和体验有关。在分析理解和具体感受 稿件过程中，要充分展开听觉想象，切实感受到 具体声音的刺激。 ? （ 1 ）旁边，一锅野菜在水里煮得“咕嘟咕嘟”响， 空气中飘浮着一股诱人的香味。 ? （ 2 ）说着，她放下担子，脱了鞋，朝田埂上搁， “哗啦哗啦”地淌进了泥水汪汪的稻田里。 ?