第3课平平稳稳.docVIP

课题 3.平平稳稳 课 型 综合课 课 时 2课时 教 学 目 标 知识与技能 1.能说出3种以上生活中常见的对称物体。 过程与方法 2.区分出均衡与对称的图形。 情感、态度与价值观 3.选用剪纸，拼贴，绘画等方法表现对称或均衡的作品 教学重点 理解感受物体的对称或均衡的表现形式。 教学难点 用各种材料来表现对均衡的感受。 教具准备 教师：多媒体课件?? 实物投影仪，学生作品 学生：剪刀，双面胶，彩色卡纸，颜料，调色盘，毛笔，抹布，水彩笔，油画棒，甚或中的对称与均衡 教学环节 教 学 内 容 教 学 过 程 一、导入： 1.?杂技是我们民间一项非常受欢迎的节目,他给人们带来欢乐,今天老师就带大家观看一段杂技,看看他表演的是什么杂技。（1.杂技幻灯）??? 为什么他手中要拿一根长杆子呢？ 2.?他是怎样保持平衡的。今天我们就来学习平平稳稳这一课（添加题目：平平稳稳） 3.?不光杂技演员需要平衡，在我们日常生活中也非常需要平衡，我们生活中还有那些平衡的事物呢？ 二、新授： 1.老师也为大家找了一些图片，请大家欣赏一下，他们给人美的感觉，我们看看他们有什么共同的特点。 2.（3.对称定义幻灯）在我们美术中，这样的形式我们就叫他对称。（对称轴加粗，换颜色） 3. 这样的对称他不光起到了平衡的作用，同时也美化了我们的生活，现在我们来看看他们是怎样来装饰我们的生活的。