部编版一下《读读童谣和儿歌》教学设计.docVIP

《读读童谣和儿歌》教学设计 安西路小学???胡凤玲 一、教学目标? 1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。? 2.正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌的童趣、童味。? 3.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。? 二、教学重点? 1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。? 2.正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌的童趣、童味。? 三、教学难点? 运用多种形式正确、流利地朗读、背诵儿歌，乐于展示自己的阅读成果。 ?四、教学准备? 携带喜欢的有关童谣和儿歌的书籍，与同学分享阅读。? 五、教学时间?1课时 ?教学过程? 一、儿歌引入?课件播放《四季歌》，知道这是什么歌吗？你们喜欢听吗？今天在我们的“快乐读书吧”，老师就要带你们读读童谣和儿歌。? 二、学习第一首童谣《摇摇船》? 1.课件出示题目《摇摇船》，看到这个题目，观察画面你能联想到什么？? 2.出示儿歌，教师范读。? 3.自由读，提出自读要求。? 4.同桌轻声读，看谁读得正确，提出不理解的问题。? 5.看谁读得好? 引导学生通过拍手读、表演读、比赛读等多种方式读好童谣，体会童趣。? 三、学习第二首儿歌《小刺猬理发》? 1.课件出示题目《小刺猬理发》，看到这个题目，你有什么问题？? 2.出示儿歌，学生按照自读要求读儿歌。? 3.指名读，同桌配合读。你们解决了哪些问题？有新的问题吗？? 4.小组练