丁琳香港澳门的回归教案.docVIP

课题：第12课 香港和澳门的回归 鹤壁七中丁琳 教学年级：八年级历史（下） 教材版本：人教版 教学目的： 1、知识与能力：“一国两制”的伟大构想；香港和澳门问题的由来；香港和澳门的回归 2、过程与方法；通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及香港、澳门的回归，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学过的内容，总结出 香港和澳门问题的优劣，培养学生初步的历史归纳能力。 3情感态度和价值观：通过香港、澳门的回归，深刻体会香港和澳门与祖国大家庭的血源关系所铸就的爱国情感；只有在坚持中国共产党领导的前提下,中国人民才能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正实现香港和澳门的回归。香港和澳门的回归，洗血了百年耻辱，也必将开创祖国内地和香港及澳门共同繁荣和发展的新未来，还将有利于台湾的回归。 教学重点：香港和澳门回归的历史意义。 教学难点：“一国两制”构想的基本含义。 教学思路： 1、随着改革开放的推进，中国的国力日益强大，在邓小平“一国两制”伟大构想下的指导下，香港和澳门顺利回归，中国人民洗血了百年国耻。 2、用目标图示教学法来进行板书设计和实现教学难点的突破与简化。 3、用纵向联系法来实现教学目的。 昨天（通过回忆“香港和澳门问题的由来”，感受百年国耻）； 今天（通过多媒体展示“香港澳门的回归的盛况”，感受回归喜悦，领会改革开放的成就）； 明天（通过“香港澳门回归后更加繁荣以及与大陆同