中小学教师信息技术应用能力提升作业.docVIP

\o 关于开展四川省中小学教师信息技术 应用能力提升工程项目在线问卷调查的通知 中小学教师信息技术应用能力提升作业 一、解决的主要问题 怎样加强我校初二学生的物理分析能力？ 二、问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题的思路 1、我校在乡下，我们农村的学生学习不努力，又缺乏理解力。做题时，内容不理解，缺乏分析问题的能力。分析问题缺乏深入性，做物理题时出现了不会做胡乱做的情况。 2、就其原因：农村孩子的家长重视程度不够，一天只知道外出打工挣钱，对学生的学习不管不顾，导致学生贪玩好耍。学习知识面窄，导致学生分析解决问题的能力不高，出现了做题不会主动思考，也不会独立思考问题，依靠老师的现象。说明了学生不会举一反三，形成不了系统的知识体系。考试时更不会做题，分数当然不理想。 3、针对学生这一状况，从激发学生的学习兴趣，教给学生分析问题解决问题的方法，提高其学习能力，兴趣入手，兴趣是推动学生求知欲的内在动力。为学生开拓其解决问题的能力。激发学生对学习的动机。有意识提到学生解决问题的方法，注重反复练习，让学生在练习中提高分析问题的能力。 三、解决问题的预期目标 让学生乐学、会学，切实提高学生的分析解决问题的能力。 四、解决问题的路径、计划与举措 1、利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学习质量。鼓励学生多动脑筋，勤分析，精练习，自己总结出解决问题的办法。 2、教师要针对学生的学习状况，有的放矢，勤总结学生在学习过程中出现的典型错题，和学生集体纠正，共同探讨， 3、培优补差。既照顾大部分学生的学习，又拔尖，对优秀学生采取不封顶的教育