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人
生命的保护与珍爱
小 班（上）
《我的事情我来做》
【绘本简介】
绘本以拟人化的手法，描述了小兔子在日常生活中不依赖妈妈，自己学会穿衣服、洗脸、吃饭等，从而教育幼儿长大了，自己的事情自己做。
【价值解析】
主线：描述了小兔子在日常生活中不依赖妈妈，自己学会穿衣服、洗脸、吃饭等。
辅线：知道长大了，自己的事情自己做。
【活动目标】
喜欢阅读，理解并尝试讲述绘本的内容。
学用：“不，我长大了我的事情我来做，我自己...”的句型说一句话。
知道长大了自己的事情要自己做。
【活动准备】
材料准备：《我的事情我来做》PPT。
【活动过程】
一、教师出示绘本封面，导入活动，引出书名。
1.师提问：封面上画了什么？歪歪兔在干什么呢？
2.认识书名《我的事情我来做》。
二、播放《我的事情我来做》ppt，理解绘本内容。
（一）教师带领幼儿阅读ppt1-3面，帮助幼儿初步理解绘本内容，歪歪兔不用妈妈帮忙，他会自己穿衣服。
师提问：歪歪兔有没有要妈妈帮忙？歪歪兔对妈妈说了什么？她会自己干什么？
教师带领幼儿阅读ppt4-6面，帮助幼儿初步理解绘本内容，歪歪兔不用妈妈帮忙，他会自己洗脸。
师提问：歪歪兔有没有要妈妈帮忙？歪歪兔对妈妈说了什么？她会自己干什么？
教师带领幼儿阅读ppt7-9面，帮助幼儿初步理解绘本内容，歪歪兔不用妈妈帮忙，他会自己吃饭。
师提问：歪歪兔有没有要妈妈帮忙？歪歪兔会对妈妈说什么呢？
教师带领幼儿阅读ppt10-12面，帮助幼儿初步理解绘本内容，歪歪兔不用妈妈帮忙，他会自己收拾玩具。
师提问：歪歪兔有没有要妈妈帮忙？，歪歪兔会对妈妈说什么？
教师带领幼儿阅读ppt13-16面，帮助幼儿初步理解绘本内容，歪歪兔不用妈妈帮忙，他会自己穿鞋子。
师提问：妈妈又要来帮歪歪兔了，歪歪兔会对妈妈说什么？歪歪兔棒不棒？
三、完整欣赏绘本，引导幼儿尝试讲述故事内容，并学用：“不，我长大了我的事情我来做，我自己...”的句型说一句话。
师提问：歪歪兔棒不棒啊？妈妈每次准备帮助她的时候，他都会对妈妈说：“不，我长大了我的事情我来做，我自己...”，那如果下次，你们会做的事情，你们的妈妈要来帮忙的话，你们要对妈妈说你什么呢？
总结
师：小朋友们都慢慢地长大了，长大了自己的事情要自己做，不能再依赖爸爸妈妈了。
【活动延伸】
阅读区：投放《我的事情我来做》小书。
美工区：将自己的想法画出来，与他人分享。
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