终版人教版小学三年级上册期末复习-句型练习.ppt

1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 2、雨过天晴，太阳从云后出来了。 雨过天晴，太阳从云后探出了脑袋。 3、知了在枝头上叫着“知了，知了！” 知了在枝头热情地歌唱。 4、天上的星星在闪烁。 星星在天上不停地眨眼。 最新文档 * 终极考验 月亮挂在天空。 调皮的月亮在天空中荡秋千。 最新文档 * 快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？ 1、古井像一位温情的母亲。 2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。 3、花儿在风中笑弯了腰。 4、月亮从云中出来，像一个可爱的小姑娘。 5、冬天，柳树光着小脑袋，一副俏皮的样子。 6、啄木鸟像一名医生，赶走了大树中的虫子。 （不是） （是） （是） （不是） （是） （不是） 最新文档 * 1.每条岭都是那么温柔。（拟人） 2.每条岭都像慈母那样的温柔。  （比喻） 3.小兴安岭多么会打扮自己呀！  （拟人） 4.小兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀！ （比喻） 欣赏、提升 最新文档 * 夸张句 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 例：各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 最新文档 * 你能用夸张的手法来表达吗 富得(流油) 、 气得(火冒三丈) 、 思念(一日三秋) 、 干净得(一尘不染)、 最新文档 * 你能用夸张的手法来表达吗 高兴得(一蹦三尺高)、 困难小得(芝麻大)、 黑得(伸手不见五指)、 容易得(不费吹灰之力)、 最新文档 * 你能用夸张的手法来表达吗 力量大得(如牛)、 瘦得(皮包骨头,芦苇杆)、 作业多得（堆积如山） 天气冷得(刺骨,滴水成冰)、 最新文档 * 你能用夸张的手法来表达吗 心眼小得(针眼大,针尖大)、 少得如(九牛一毛,沧海一粟)、 地方小得(巴掌大,豆腐干大) 静得(听到心跳,连针掉到地上都听到声音) 最新文档 * 你能用夸张的手法来表达吗 声音大得(地动山摇, 排山倒海,震耳欲聋, 惊天动地) 建筑高得(高耸入云,直插云霄)、 文章好得(一字千金)、 时间短得(一眨眼功夫,弹指之间) 最新文档 * 1、广场上人很多。 广场上人山人海。 2、他的歌声很响亮。 他的歌声响彻云霄。 3、会场上响起了热烈的掌声。 会场上响起了排山倒海般（雷鸣般）的掌声。 4、这座楼真高。 这座楼高耸入云。 最新文档 * 1、教室里真安静。 教室里安静得连针掉在地上都听得见。 2、学校的操场真小。 学校的操场只有巴掌大。 3、他的心眼儿很小 他的心眼儿只有针眼那么大。 4、这个面包太小了。 这个面包小得连塞牙缝都不够。 最新文档 * 1、他很饿。 他饿得可以吃下一头大象。 2、风太大了。 风大得把大地都揭了一层皮。 3、这辆车开得太慢了。 这辆车开得像蜗牛一样慢。 4、礼堂里十分拥挤。 礼堂里挤得连一根针也插不下。 最新文档 * 终极考验 小明很瘦。 小明瘦得皮包骨头。 他很口渴。 他口渴得可以喝下一条江。 他口渴得嗓子直冒烟。 最新文档 * 扩句 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。 例子：1、小明读书。（谁+干什么） （我的同学小明在教室里认真地读书。） 2、书放在桌子上。（什么+怎么样） （小明的书被妈妈放在房间的桌子上。） 最新文档 * 扩句注意事项 1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。 2、不能改变原句的基本意思和句型。 3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 4、添加的成分要注意排列顺序。 3、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。 的+名词 ；地+动词；得+形容词 最新文档 * 1、我看着这一幕。 瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。 2、邓老师钓鱼。 瘦得只剩下皮包骨头的邓老师在草地的水塘边专心致志地钓鱼。 3、雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 4、机器制造零件。 崭新的机器日夜不停地制造零件。  最新文档 * 1、红旗升起来了。 鲜艳的红旗在操场上徐徐地升起来了。 2、比赛在进行。 一场篮球比赛在体育馆里紧张地进行着。 3、天空布满乌云。 灰暗的天空渐渐地布满团团乌云。 4、我们要遵守纪律。 我们在上课时要严格遵守课堂纪律。 最新文档 * 扩写下列句子（至少扩写