数学活动《连连画》.docVIP

数学活动《连连看》 活动目标： 1、能了解数字代码与图案的对应关系。 2、能根据数字与图案之间的对应关系，完成简单的转换活动，在空格中画出相应的图案。 重点难点： 引导幼儿在观察和填补图案时，关注图案的方向、位置和大小比例等特征。 材料准备： 幼儿材料：1、《变形记》游戏册第1—2页 2、铅笔 教师材料：1、《连连看》大卡片1、2 2、图形大卡片 3、彩笔 活动过程： 一、引入活动 1、教师出示《连连画》大卡片1、2，示范并讲解操作要求:每个数字对应着一种线条，将数字对应的线条在格子中画出来。 二、幼儿操作＂连连画1＂ 1、教师引导幼儿观察游戏册＂连连画1＂中的第一部分，比较数字所代表线条的不同。然后请幼儿按照上面的对应关系，在标记数字的空格中画出相应的线条。 （第二、三部分练习同上） 2、幼儿观察游戏册＂连连画1＂中第四、五部分，比较数字所代表线条的不同。然后请幼儿按照上面的对应关系，在标记数字的空格中画出相应的线条。 3、幼儿在第六部分的空格中按自己的想法标记上数字代码，然后根据上面的对应关系，在标记数字的空格中画出相应的图案。 当幼儿完成后，教师可组织幼儿相互欣赏作品。 三、幼儿操作＂连连画2＂ 1、幼儿观察＂连连画2＂中第一至第五部分练习，比较数字所代表图案的不同。然后让幼儿按照上面的对应关系，在标记数字的空格中画出相应的图案 2、幼儿在＂连连画2＂中第六部分的空格中，按自己的想法标记上数字代码，然后让幼儿按照上面的对应关系，在标记数字的空格中画出相应的图案。 当幼儿完成后，教师可组织幼儿相互欣赏作品。