以多彩的活动 规范低年级学生的课间行为.docVIP

作为一年级的班主任，面对活泼好动的孩子，我希望他们能养成这样的课间好习惯：随着下课铃的晌起，孩子们能有秩序地准备好下节课的学习用品，习惯性地整理好桌凳，检查自己周围的地面上有无废纸，然后能排着队去小便，之后能和小伙伴一起玩放松身心的各种有趣的游戏。短暂的课间十分钟做到有序、有趣、有益。　　孩子就是孩子，他们精力旺盛、生性好动，课间喜欢追跑打闹。尤其是低年级的孩子，不知深浅、不知轻重地与同伴戏闹，极易让这些处于兴奋状态的孩子发生相互撞击或磕碰事件，给班主任和家长带来一定的麻烦。工作中也发生过因孩子之间的磕碰造成家长与家长、学校和家长之间的不愉快。当下，安全工作已成为家长、学校和 社会关注的焦点。校园安全让每一位教师特别是班主任产生如履薄冰的感觉。为了防患于未然，减少学生在校园内的安全事件，抓课间十分钟的学生 管理就显得至关重要。针对我班的学生情况，我采取了以下方式：　　一、采用新颖有趣的方式对学生进行安全 教育　　1.充分利用班会课，对学生进行安全 教育　　对一年级的小孩子，我喜欢采用摆事实或看视频的方式让他们感受安全事件。如发现学生在课间疯闹现象，我就会这样跟他们摆事实：利用晨夕会时间，我无比紧张地告诉孩子们，昨天课间操×班有位同学在上厕所的时候不慢慢走路，而是闷着头往里冲。结果跟往外冲的大哥哥撞在一起，当场头被撞破了，—个的牙被碰掉了一半，现在还都在医院里治疗!