汤姆索亚历险记 (2).docVIP

燕子砭镇中心小学六年级语文学科导学案 主备人：刘海英 包抓领导评定： 备课组长签字： 等级： 学生姓名： 组名： 班级： 课题： 17.《汤姆索亚历险记》 学习目标 1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。 拓展延伸： 阅读汤姆刷墙的片段。 达标测评 1、把词语补充完整。 若无（ ）事 落（ ）而逃 无（ ）不能 欣（ ）若（ ） 惊（ ）之鸟 （ ）惊一场 鱼（ ）而入 衣衫（ ）（ ） 2、在《当“小海盗”》生活中写了三个小海盗 、 、 在杰克逊岛的清晨生活，充分地表现了三个少年 、 的心境。 3、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”不正确的打“×” (1)、本课的作者是美国作家马克?吐温。（ ） (2)、本课由《汤姆?索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。（ ） (3)、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（ ） (4)、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（ ） (5)、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故 事。（ ） 《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。 《汤姆·索亚历险记》）这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。 作者简介： 马克·吐温， 美国著名的小说家。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了 重难点 关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 自学指导： 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。 自学检测： 快速默读梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？按要求完成表格。 地点 冒险经历 人物 墓地 荒岛 鬼屋 山洞 再到山洞 合作探究： 一、速读课文“精彩片断”，思考： 1.你觉得这是属于哪一次历险后的故事？它是属于梗概中的哪一次历险内容？ 2.小组讨论：思考：你觉得汤姆是个怎样的人？你是从文章那些地方体会到的？ 3.你认为精彩片段中的哪些地方最精彩？ 二、通过阅读，你对原著中的哪些内容才生了兴趣？哪些地方产生了疑问？ 当堂检测成绩汇总处 我的疑惑 教学反思 （我的收获）