小学道德讲堂方案.docxVIP

八里罕小学“道德讲堂”建设实施方案 为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据县教育局有关文件精神，决定在我校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案： 一、指导思想 以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是2015年全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为创造县级文明城市奠定坚实的思想道德基础。 二、工作目标 （一）提升道德水平。以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导学生做到“在家为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”为主要内容。 （二）关注心理健康。激发学生智力潜能，内在动力，增强学生心理适应能力，培养学生的良好的性格品质、行为习惯，促进未成年人全面健康成长。 （三）健全工作机制。在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。 （四）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。 （五）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。 三、主要内容及要求 “道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。 （一）、布置好讲堂。 道德讲堂要利用教室、多媒体教室等场地，在醒目的地方悬挂“道德讲堂”标示牌。张贴“道德讲堂传播道德力量”“学习道德模范、正当身边好人”等宣传标语，或用电子投影幕布、投影仪显示出道德讲堂的背景板。我校采用喷绘写真板，营造良好的道德教育氛围。 （二）内容与德育活动结合，以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“积小善、行大德”、“文明礼仪伴我行”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型，讲述自己、身边的美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。二是与经典结合。结合《弟子规》等道德经典诵读，引人崇德向善。三是与传统节日结合。可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。 四、主要流程 “道德讲堂”的流程按照五个一形式开展活动。 1、唱歌曲。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员同唱《公民道德歌》。也可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。 2、学模范。一是围绕主题，组织观看一部道德模范、先进人物事迹短片；二是由学生（或家长、教师）或先进典型、道德模范等先进人物讲述自己活发生在身边的能体现中华传统美德、时代精神的典型事例。 3、诵经典。在活动过程中，必须组织全体人员诵读“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”、“但行好事，莫问前程”、“己所不欲、勿施于人”这三句名言，同时可适当摘录其他有关公民道德的格言、名言、警句等进行诵读。 5、发善心。由学生评议身边好人好事、先进人物的先进事迹，引导大家见贤思齐，从中品悟道德力量，提升个人道德境界。 6、送吉祥。活动结束时，可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。 五、推进步骤 学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。 （一）规划准备阶段。根据教育局制定的《宁城县中小学校”道德讲堂”建设实施方案》及总校对本工作会议要求，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作，明确目标，细化工作举措，成立领导组织，积极开展“道德讲堂”活动。 （二）建设运行阶段。先从四五年级开始运行，试点设立“学生道德讲堂”，拟定于五年二班和四年二班，主要对象是本班学生，再向其他班级推进，进而全校铺开。各班级要积极建设并广泛开展“道德讲堂”活动。 （三）评比小结阶段。对“ 道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。 七、工作组织 （一）加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲