浅谈少数民族音乐文化融入高校音乐.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 浅谈少数民族音乐文化融入高校音乐 我国有着55个少数民族，每一个少数民族几乎都有着自己民族独特的音乐特点，呈现出不同的音乐底蕴。音乐是文化传播中的重要载体，在发展的过程中民族音乐逐渐得到丰富。高校老师需要将少数民族音乐中所含有的丰富性融合到高校的音乐课堂中，把民族音乐与民族文化相融合，进而对民族音乐进行传承。 一、少数民族音乐文化融入高校音乐专业课堂的意义 （一）丰富音乐教学资源。中华民族上下五千年的历史，在漫长的历史长河中形成了极具民族特色的传统文化，我国古代庆贺方式多采用歌舞的形式，即使到了现代依旧如此。丰富独特的民族文化也决定了民族音乐极具丰富性的特点，呈现较强的文化底蕴。尤其少数民族对音乐的运用更为熟练，融入到生活的方方面面，少数民族的每一个人几乎都会歌舞，这其中的音乐资源非常的丰富。将少数民族音乐带入到高校的音乐专业课堂中能够有效的帮助学生更加全面的了解中国文化，了解中国音乐，掌握我国的民族音乐内涵，不断丰富学生的音乐素养，促使学生在音乐上的发展走得更远。（二）增强文化间的粘性。通过学习少数民族的音乐能够有效的提高各文化间的粘性，起到促进民族融合的作用。学生在进行少数民族的音乐学习时可以将音乐吸收到自己的音乐体系中，提高自身的音乐素养。我国56个民族，每个民族的生产生活方式都存在着较大的不同，伴随着改革开放的进程，可能在近几年出现了