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- 2020-04-17 发布于海南
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北师大版 数学 三年级 下册认识分数6分一分(一)(1)探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入把两个苹果分给两名同学,平均每人得到1个苹果。把一个苹果分给两名同学,平均每人得到这个苹果的一半。你能用什么方式来表示一半呢?探究新知你能用什么方式来表示一半呢?一个苹果12分数半个苹果读作:二分之一12分别涂出下面图形的 。就是分别涂出每个图形的一半。用一张纸折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?14用一张纸折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?38用一张纸折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?451214382345 像 , , , , ……都是分数。那什么是分数呢?把物体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,就叫分数。34分子分数线分母读作:四分之三分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子。课堂练习12蓝色部分都是图形的 吗?说一说。√×√×12把一个物体平均分成两份,表示其中一份的数,就是 。分别涂出下面图形的。13课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?1.分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份或者几份的数叫作分数。2.分数的各部分名称:在分数中,分数中间的横线叫作分数线,分数线上面的数字叫作分子,分数线下面的数字叫作分母。3.分数的写法:写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子。课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。再见此页为
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