新建MicrosoftWord文档二氧化碳教学反思(4).docVIP

（改）2013.8.19、二氧化碳的性质教学反思 本课题教学内容我是按照新课程的特点，根据学生的年龄特点和认知规律，深入挖掘教材，立足学生现有的知识水平，设计问题情境，很好地激发了学生的学习欲望，教学中采用小组合作学习，大胆组织学生开展实验探究活动，学生通过实验真正体现了以学生为主体的新课程的教学理念，同时也是教会学生学会学习的过程。 下面我把这节的教学反思总结如下： 首先，我能恰当地设计问题情景，把学生的思维准确引入本节课所要研究的主题，激发学生强烈求知欲望，又根据学生现有的知识水平和生活经验，使学生对学好本课题内容有重要的认识。 其次、从以教师的教转变以学生为主体的学。在新课改以前的化学教学中，本课题的教学实验主要采取教师演示、学生观察的方法来进行，本节课采用小组合作探究的教学方法，大胆地组织学生展开小组讨论，让学生在小组讨论与动手实验中不断发现问题，积极主动地寻找问题的答案。比如验证二氧化碳与水反应时为什么先把白色小花喷水后在放入二氧化碳气体中，完全是学生根据做实验来说明的，显然，学生动手能力提高了。教师不只是传授知识，而是学生学习的引领人。我将不断努力，取长补短，不断改进自己的教学方法以很快适应新课改的要求。