自尊自爱主题班会 .pptVIP

自尊自爱:首先自己爱自己，尊重自己，才会得到他人的爱护和尊重。爱护自己是最重要的。 自尊:即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视，自尊是一种健康良好的心理。　自尊也是个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、 自信及期望受到他人、集体、社会尊重与爱护的心理. 自尊心:尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。 自尊的表现 ？ 一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。 形成自尊感的要素有安全感、归属感、成就感等，这些因素都与个体的外在环境有关的。自尊的心理品质，不是天生的，而是在生活，学习和工作中逐步培养起来的。 要培养正确的自尊心，需要做到以下几点： 一. 寻找个人自尊的支点（支点指自己突出的优胜和长处）； 二. 要有正确的方向（培养个人的自尊，应当懂得把个人得自尊上升为集体，国家得自尊）； 总之，我们一定要继续继承和发扬中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑祖国的利益，在和外国人交往中，要自尊，自爱，不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严，这是每一个中国人所应有的民族自尊。 自尊的表现: 1.自尊是一种良好的心理状态,它首先表现为自我尊重和自我爱护. 2.自尊还包含要求他人,集体和社会对自己尊重的期望. （1）个人都有自尊心，人生若失去了 自尊，生命便没有了价值。 （2）任何人的自尊心都应当得到尊重。 （3）自尊是成才和成功者必备的心理 品质，是一个人成才与成功的重要条件.一 个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精 神，为人处世就会光明磊落。个人的生命 因为有了自尊，才显得更加有力，社会也 正因为有了千千万万这样的人，才更加繁 荣强大。 兄弟:虚荣 区别：自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。 兄弟:自傲 自尊与自傲不同，自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目是无人。 要求：要做到自尊不自傲，自尊不虚荣。 自尊的意义 1.自尊的人积极向上。 2.自尊的人赢得他人的尊重。 3.自尊的人知荣耻,讲自爱。 如何维护自尊？为什么？ （1）维护自尊应从实际出发，让自尊心保持一定的弹性。 （2）因为维护是人的本能和天性，交往中毫无自尊不行，自傲自负也不行。 如何赢得自尊 1.维护人格,不损国格 2.要靠自我努力,发展提高自己来实现 3.要想赢得他人的尊重，首先要尊重 他人。 为什么要尊重他人 1.尊重他人是人生的一道底线，是人生的 一个亮点，自尊无价。 2. 尊重他人是我的需要. 3.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善 的需要。 4.我们有责任去关心他人的自尊，维护他 人的尊严。 5.要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 尊重他人的表现： ⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方； ⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 自尊的人有什么态度 自尊的人最看重自己的人格。 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风谷习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。