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《大地的震动》教案
棠棣镇百花小学 罗浩
一．教学目标：
1.了解地震现象和危害。
2．掌握科学的地震避险方法。
3．通过收集、查阅资料，培养学生收集信息的能力。
4 通过设计避险方案，培养学生的思考、统筹能力；遇险冷静面对生活的能力。
二．教学重点：指导学生初步了解地震的现象，认识地震的成因，知道地震的危害和一些紧急避险的方法。
三．教学难点：认识地震的成因，知道什么是震源、震中，提高学生的科学探究能力。
四．教学过程：
1.创设情境，引入课题
讨论今天天气，让学生谈自然灾害，引入地震之一课题，播放唐山大地震视频片段，进入课堂情境。
2. 探究地震是怎样产生的？
（1）猜想：通过视频，你们看到了什么现象？你想知道这些现象发生的原因吗？大家猜想一下是什么原因导致地震发生的？可能的原因是什么？
（2）活动探究：物体断裂时会有什么现象？让学生体验折断筷子时的感觉。（我们来体验一下物体断裂时的感觉，你听到了什么？手感觉到了什么？为什么会有声音？声音是如何产生的？是什么的震动发出的声音？筷子断裂时会有声音和震动？那么岩石断裂时会出现什么现象呢？）
（3）分析现象，得到有关地震产生原因的结论，得出地震的概念。
3.模拟地震，探究震中，震源。（哪个位置的房子最容易破坏？震动是怎样传到远处的？和石子扔到水中所产生的水波进行对比，）
4.探究地震会造成哪些危害？
（我刚才模拟了地震，它让房屋倒塌了，它还会造成哪些危害呢?同学们可以结合自己看的电视，电影，书籍，大人的介绍讨论。）演示图片，学生回答是什么灾害.
5.探究地震的预防。
（既然地震会给我们造成这么多灾害，我们能不能不让地震发生呢？不能，我们又应该怎么办呢？我们能不能阻止下雨?不能，你是怎么知道要下雨的呢？下雨有没有预兆？青蛙叫，大雨到。鱼儿出水跳，风雨就来到。水缸穿裙，大雨淋淋。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蚊子咬得怪，天气要变坏。地震发生前有没有预兆呢？（?震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
?????鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
?????兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。）
播放唐山地震前预兆视频
6.探究地震发生时如何避险？
如果在教室里，你来不及跑到室外，你该怎么办？请学生模拟躲避情况。分析地震中的救命三角区，插入音频和图像解释，解决课本中提出的问题。
7. 探究科学的逃生路线：
有时地震发生后，房屋尚未倒塌，但可能仍有余震发生，我们就要赶快逃生。假设我们这里刚刚发生地震，怎样逃生呢？
同桌互相讨论一下。
8、布置作业
①继续搜集有关地震的资料。
②设计一份在家发生地震时的逃生方案。
③访问身边的长辈，了解我们的家乡新会过去是否发生过地震，情况如何。
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